기독교교육에 대해 가르치면서 그리고 기독교교육을 하는 교사로서 항상 염두에 두고자 했던 것은
교육 현장에서 가르쳐지는 명제적 내용들이 학습자들의 일상적인 삶에서
어떻게 나타나는지 관심을 가져야 한다는 것이었다.
이것을 통해서 우리가 하는 기독교교육의 실질적인 효과를 알 수 있기 때문이다.
그러나 이런 시도들을 하면서 느끼는 어려움 중에 하나는 바로 나의 의식과 몸에 배어 있는 문화적 한계이다.
일반교육으로부터 배운 가치들, 세상이 좋다고 하는 것들로부터 받은 영향들은
예수님의 교육을 따라가려는 내 안에서 종종 혼돈을 불러 일으켰다.
교육 현장에는 매 순간 판단과 선택을 요구하는 상황들이 벌어지고 무엇이 하나님 뜻에 합당한 것이고
무엇이 나의 문화적 성향에 익숙한 것인지를 가려내는 것은 항상 호가실하고 쉬운 것은 아니기 때문이다.
이 책은 이런 작업의 일환이다.
필자가 문화에 관심을 갖는 것은 바로 나의 교육행위에 대한 성찰의 필요성 때문이다.
그리고 효과적인 기독교교육 즉 하나님의 뜻에 합당한 교육에 다가가기 위한 것이다.

들어가는 말
Ⅰ.기독교교육이란?
1. 기독교교육의 기초
2. 기독교교육의 정체성
Ⅱ.문화이해의 기본요소
1.사회과학적 이해의 기초
2.문화에 대한 논쟁
3.문화읽기
Ⅲ.기독교에서 문화를 보는 관점
1.문화에 대한 성경적 이해
2.문화에 대한 고나점들
3.복음, 그리고 문화
Ⅳ.기독교교육에서 문화를 이해하려는 이유
1.교육과 문화의 관련성
2.문화이해의 필요성
Ⅴ.현대 기독교교육이론에서 문화의 위치
1.교육목적에 나타난 문화의 위치
2.종교적 사회화 또는 문화화의 의미
Ⅵ.문화에 대한 기독교교육의 접근 방식
1.핵심적 문제:인성
2.문화에 대한 기독교교육의 접근 방식
3.기독교적 교육문화를 위한 대안 세우기
Ⅶ.문화변화 속의 기독교교육
1.정체성 혼돈을 초래하는 문화현상들
2.학습자들의 필요
Ⅷ.현대 문화에 대한 기독교교육적 대안:교육의 공동체성 회복
1.교육의 공동체성
2.기독교 공동체의 원리
3.공동체성 회복의 전망
나오는 말
참고 문헌

이숙경 소개

아신대학교 기독교교육과미디어학과 명예교수
이숙경 교수는 이화여자대학교 및 대학원에서 교육학을 전공하였고, 1990년에는 프랑스 파리 제10대학에서 교육학으로 박사 학위를 취득하였다. 귀국 후 서대문에 있는 아신대학교 캠퍼스에서 교육연구원을 시작하였고 동시에 아신대학교에서 목회학(M.Div.)을 공부하였다. 아신대학교 대학원의 기독교교육학과, 학부 기독교교육학과 그리고 교육대학원을 설립하는 과정에 적극 참여하였고, 지난 30여 년간 아신대학교에서 현대사회에서의 기독교교육의 정체성, 기독교교육과 문화의 문제 등에 관심을 갖고 연구하며 가르치다, 2023년 1학기를 마지막으로 은퇴하였다.

이숙경 최근작

전체선택 장바구니

더보기