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목차

머리말
제I부. 통일 이후를 꿈꾸는 통일교육
1장. 하나님 나라를 꿈꾸는 통일교육
I. 들어가는 말
II. 다음 세대는 통일을 꿈꾸는가?
III. 다음 세대는 왜 통일을 꿈꾸어야 하는가?
IV. 통일을 꿈꾸게 하는 성경의 근원 이야기들
V. 통일과 하나님 나라
VI. 나오는 말
2장. 통일 이후 동독의 기독교교육
I. 들어가는 말
II. 통일 전 동독의 교회와 기독교교육
III. 통일 이후의 구동독 지역의 교회와 기독교교육
IV. 나오는 말
3장. 남북한 교육이념과 가치관 비교
I. 들어가는 말
II. 북한의 교육
III. 북한 학생과 주민의 의식구조
IV. 남북한 주민들의 가치관 비교
V. 맺는말 - 마음의 통일을 준비하는 기독교 통일교육
4장. 사회적 통합을 지향하는 교회의 기독교 통일교육
I. 들어가는 말
II. 통일의 재개념화 - ‘제도적 통일’에서 ‘사회적 통합’으로
III. 사회적 통합을 지향하는 교회의 기독교적 통일교육
VI. 나오는 말
제II부. 하나님 나라를 꿈꾸는 기독교 통일교육 모델
5장. 하나님의 백성을 위한 “통합목회” 모델
I. 들어가는 말
II. 평신도란 누구인가?
III. 하나님의 백성을 위한 교육목회
IV. 하나님 백성을 위한 “통합목회” 패러다임
IV. 나오는 말
6장. “통합역량” 형성을 위한 기독교 통일교육 모델
I. 들어가는 말 - 기독교 통일교육의 방향 모색의 필요성
II. 역량기반 교육
III. 통합역량 형성을 위한 통일교육
IV. 나가는 말 - 통합역량 형성을 위한 기독교 통일교육을 제안하며
7장. “이야기 통일교육” 모델
I. 들어가는 말
II. 이야기와 통일교육
III. 통일교육을 위한 이야기 교수-학습 모델
IV. “이야기 더하기” 통일교육 모델
V. 나오는 말
참고문헌

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양금희 소개

장로회신학대학교에서 기독교교육을 전공하고(BA), 연세대학교 대학원 교육학과에서 교육학을 전공한 후(M.Ed), 독일 튀빙겐 대학 신학과 박사과정에서 기독교교육학을 공부하였다(Dr. Theol). 영남신학대학교 기독교교육과 교수를 역임하였고, 1997년부터 현재까지 장로회신학대학교 기독교교육학과 교수로 재직하고 있다.

저서로는 <종교개혁과 교육 사상>, <근대의 기독교교육 사상>, <해석과 교육>이 있고, 역서로 <예수님과 어린이>, 공저로 <기독교교육개론> 외 다수가 있다. “기독교교육에 있어서의 이론과 실천의 문제”, “인식의 방식으로서의 예술과 기독교교육”, “기독교교육의 설화적 접근” 외 여러 논문이 있다.

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