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어린이를 위한 식물학 (창조과학시리즈)

| 꿈을이루는사람들 | 2014-07-02 출간

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도서정보

ISBN 9788968040092
쪽수 256
크기 210*297

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샬롯 메이슨 교육법을 적용한 <창조과학 시리즈>는 경이로운 창조의 세계를 공부하면서, 과학 교육의 기초를 튼튼히 해주는 살아 있는 과학책입니다.


『어린이를 위한 식물학』은 초등학생들이 하나님이 만드신 놀라운 식물의 세계를 공부하는 책입니다. 무엇보다 어린이들과 대화하듯 식물에 대해 말하고 있어 기억하기 쉽도록 재미있게 만들어졌으며 가족 모두가 함께 공부할 수 있는 과학책입니다. 이 책은 어린이들에게 식물학이 무엇인가부터 이야기합니다. 식물의 분류와 씨앗의 성장 과정, 식물의 생식 과정 등을 살펴보면서 호기심에 가득 찬 어린이들에게 재미있게 식물학을 설명합니다. 또 어린이들은 단원마다 과학 탐구 노트를 정리하면서, 배운 내용을 자연스럽게 복습합니다.



* 국내 유일의 기독교 세계관을 바탕으로 하는 초등 과학 책!
* 대화체로 풀어가는 쉽고, 재미있는 과학 책!
* 다양한 체험 학습: 최소한의 준비물로 할 수 있는 실험과 프로젝트!
* 탁월한 학습법: 이야기하기와 노트 정리로 비판적, 논리적 사고, 암기력, 기록 법 등



깊이 있게 배워요
이 책은 13과로 구성되어 있습니다. 각 과는 대부분 2주 동안 할 수 있도록 구성되어 있답니다. 첫째 주에는 책을 읽고 노트 과제를 하게 됩니다. 둘째 주에는 자료를 기록하고 관련된 실험을 하게 됩니다. 만약 어린이들이 매주 2~3일씩 과학을 배우게 된다면 매일 4~7쪽 정도를 같이 읽고 실험을 할 수 있습니다. 이 책을 공부하는 동안 시험이나 문제집 등은 필요 없습니다. 이 책은 이야기하듯이 노트를 정리해가며 공부하는 효율적인 방법으로 공부할 수 있기 때문입니다. 이는 기억력을 높여 주고 어린이들이 얼마만큼 잘 배웠는지를 확인하게 해주는 좋은 방법입니다.


이야기하기
각 과는 본문 읽기부터 시작하게 됩니다. 책을 읽다보면 종종 공부한 내용을 정리하는 <이야기하기>가 있습니다. 이것은 어린이들이 읽었던 내용을 머릿속에 완전히 이해하도록 도와줍니다. 또한, 그 내용을 다른 사람들에게 명확하고 효율적으로 전달하는 능력을 기르는 데 큰 도움이 되고 배운 내용을 자신의 말로 다시 표현한다면 더욱 또렷하게 기억하게 됩니다. 이 단계는 어린이들의 지적 발달에 매우 중요합니다. 어린이들이 직접 자신의 입으로 많이 이야기해 볼수록 교과 내용을 잘 이해하며, 이야기를 잘하게 된다면 글쓰기와 표현력도 길러지게 됩니다.


학습 노트
노트에 글로 이야기를 적게 된다면 어린이들은 수업 내용에 대한 경험이 쌓이게 될 것입니다. 노트 활동은 기억력을 향상시켜 창의적인 방법으로 어린이들이 배웠던 지식을 활용할 수 있게 합니다. 또 어린이들이 이후에 보다 어려운 내용을 배우게 될 때 아주 유용한 기초 자료가 될 수 있지요.


학기 과제
학기 과제를 통해 스스로 식물도감을 세밀하고 상세하게 만들 수 있습니다. 식물도감의 구성에 익숙해지게 될 것입니다. 그래서 식물들을 조사하고, 기록하고, 분류하는 과정 가운데 동네에 사는 식물들에 대한 안목을 기를 수 있습니다.


프로젝트와 실험
이 책에는 어린이들이 다양한 프로젝트를 통해 각 단원의 내용을 기억하게 합니다.

시작하기 전에 6
과학 탐구 노트 10
실험 준비물(1과~13과) 11


1과 식물학이란 무엇일까요? 22
라틴어|식물학자|분류법|기억해보아요|학습노트활용|분류법 연습문제: 신발분류법|문|관다발식물|해 봅시다|기억해보아요|무관식물|활동-종이타올로 물 빨아들이기|이끼|씨방|속씨식물|기억해보아요|겉씨식물|무자관다발식물|무관식물|기억해보아요|학습노트활용|프로젝트


2과 씨앗 47
종피|코트를 벗자!|기억해보아요|활동-씨앗 열어보기|씨앗의 내부|발아|기억해보아요|학습노트활용|프로젝트|외떡잎식물과 쌍떡잎식물|학습노트활용|프로젝트


3과 꽃 64
꽃들도 복종합니다|씨앗 만들기|꽃의 해부|기억해보아요|꽃의 과|육식성 식물들|파리지옥과|통발과|벌레잡이통풀과|끈끈이주걱과|기억해보아요|학습노트활용|프로젝트


4과 수분 80
동물에 의한 수분|꿀벌|창조의 과학적 증거|꿀벌의 발착대|창조의 과학적 증거|활동-난초 디자인하기|꽃의 색깔|넥타 안내자|벌의 자외선 시각|꽃가루 얻기|프로젝트|나비|나방|벌새|수분 매개자 박쥐|학습노트활용|풍매|왜 대부분의 꽃이 자가수분하지 않을까?|자가수분|수분된 꽃|기억해보아요|학습노트활용|프로젝트|


5과 열매 105
사람에 의한 분산|물에 의한 분산|기억해보아요|바람에 의한 분산|기계적 분산|동물에 의한 분산|벨크로|활동-가시 돋힌 열매들 조사하기|풀|작은 정원사|겨우살이|배설물 속의 씨앗 |흩어진 씨앗들|열매의 유형|다육과|건과|학습노트활용|프로젝트|


6과 잎 128
기억해보아요|광합성|채색|기억해보아요|학습노트활용|증산|떨어지는 잎|기억해보아요|프로젝트|잎해부학|단엽과 복엽|잎의 배열|잎의 맥상|잎의 모양|잎의 잎둘레|학습노트활용|프로젝트


7과 뿌리 152
뿌리털|뿌리성장|굴지성|기억해보아요|뿌리조직|지중식물|꺾꽂이|기억해보아요|학습노트활용|프로젝트


8과 줄기 165
목본 줄기와 초본 줄기|선인장 줄기|옥신|굴광성 알아보기|굴광성의 예|셀러리 실험|학습노트활용|프로젝트|


9과 나무 175
창조 세계에서 나무들의 역할|씨앗 만들기|나무의 성장|잔가지의 구조|학습노트활용|기억해보아요|굵게 성장하기|나무줄기의 층|목이 마른 나무|나무 구별하기|학습노트활용|프로젝트


10과 겉씨식물 188
창조의 과학적 증거|기억해보아요|연재|상록수|학습노트활용|겉씨식물의 잎|솔방울|산불|장과 같은 솔방울|기억해보아요|두 개의 흥미로운 겉씨식물|은행|기억해보아요|학습노트활용|프로젝트


11과 무자관다발식물 201
엽상체|포자에서 고사리로 성장하기|다른 형태의 번식 방법|나무고사리|기억해보아요|학습노트활용|프로젝트


12과 무관식물 210
이끼|이끼의 번식|우산이끼|지의류|대기 오염의 파수꾼|지의류의 용도|학습노트활용|프로젝트


13과 자연 관찰 기록 220
장소와 시간|그림을 통한 설명(도해)|라벨이 붙은 스케치|목록|특징 묘사|나만의 시와 노래|여러분들이 아는 시와 노래들|성경과 기도|생각들|기억해보아요|프로젝트


질문·정답
 색인
그림 및 사진의 출처

학생들이 흥미진진한 과학을 배우면서도 흥미를 갖지 못하는 이유는 생활과 동떨어진 단순한 지식이나 이론으로 배우기 때문입니다. 과학책을 읽고 기초적인 이론과 지식을 익히는 것도 중요하지만, 흥미를 갖고 스스로 탐구하도록 하는 방법은 학생들의 생활 속에서 과학이 어떻게 스며들어 있는지 경험하게 해주는 것이라고 생각합니다. <창조과학 시리즈>는 다양한 실험과 프로젝트를 통해 학생들이 직접 자연의 신비를 체험하도록 함으로 과학을 즐거워하고, 깊이 있는 지적 활동에 심취하도록 쓰여진 창의적 과학 교재입니다.
-정근모 전 과기처장관


<창조과학 시리즈>는 아이들이 어떻게 하면 과학을 즐겁게 공부할 수 있을까 하는 의문에 실제적인 답을 주고 있습니다. 누구나 원하고는 있었지만 차마 시도하지 못했던 다양한 배움의 방법들을 이 책은 과감하게 시도하고 있습니다. <창조과학 시리즈>의 지침을 따라 과학을 배우는 아이들이라면 이 배움의 경험을 오래도록 잊지 못할 것이라 확신합니다. 배우며 즐거워할 아이들의
모습을 바라는 부모들이라면 주저없이 이 책을 선택할 것을 권합니다.
-김영길 전 한동대 총장


<창조과학 시리즈>는 학생들이 단지 책을 읽고 수동적으로 받아들이는 데서 그치지 않고, 배운 내용을 자신의 언어로 다시 표현하도록 유도하고 있습니다. 그 결과 학생들은 과학을 즐겁고 재미있게 배울 수 있으며, 놀라운 과학의 세계에 대하여 깊이 있게 배워가게 될 것입니다.
-김정훈 연세대 의과대학 교수


<창조과학 시리즈>는 단지 과학에 대한 이론을 배우는 책이 아닙니다. 학생 스스로 가설을 설정하고 실험과 프로젝트 등을 통해 생명현상을 직접 체험하면서 결과를 배워가도록 돕습니다. 또한 피상적인 지식을 배우는 것이 아니라 학생들이 충분히 이해할 수 있는 내용이면서도 매우 깊이 있게 과학을 다루고 있습니다. <창조과학 시리즈>를 통해서 학생들이 최고의 입체적인 학습효과를 거두게 될 것을 확신합니다.
-김 준 고려대 생명공학부 교수


과학 학습 교재는 무엇보다 흥미로워야 합니다. 또한 우리 주변의 사물에 대하여 근본적으로 “왜?”라는 질문을 자연스럽게 던져 줄 수 있어야 하고, 이러한 질문에 대하여 과학적 사실에 근거한 답을 스스로 유추할 수 있는 능력을 길러주어야 합니다. 이러한 관점에서 <창조과학 시리즈>는 아주 훌륭한 과학 교과서라고 생각되며 대안학교 교재로도 적극 추천합니다.
-제정호 포항공대 재료공학부 교수


컴퓨터공학과 마찬가지로 자연과학에 대한 접근도 논리적인 사고를 필요로 합니다. 체계적인 논리 속에서 질서정연하게 서술된 이 책을 학습하게 될 때에 학생들은 자연 과학에 대한 훌륭한 학습효과와 더불어 철저한 논리적 사고방식에 대한 훈련을 경험하게 될 것입니다.
-고 건 서울대 컴퓨터공학과 교수

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