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이야기 청소년 신학

청소년을 성장하고 꿈꾸게 하는 근원적 질문

저자 : 마상욱, 저자 : 딘 보그먼 (Dean Borgman)  | 도서출판샘솟는기쁨 | 2019-03-14 출간

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도서정보

ISBN 9791189303143
쪽수 268
크기 150*220

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미래세대가 교회를 떠난다는 위기 속에서 청소년을 올바르게 아는 ‘청소년신학’이자 ‘해석학’이다. 실천신학과 마찬가지로 현재 청소년들이 살고 있는 현재와, Z세대 디지털 원주민으로서 청소년에 대해 이해하게 하고 적용하고 있다.

현장에서 만나는 주제들을 조목조목 성경적으로 다가가도록 정립한 이 책은 현장사역자의 실천적 문제 의식 아래 인문학적 이해와 통섭한 성경적 답변이자 새 희망이다. 이 시대의 요청에 부응한 감동적인 복음의 가치를 보여주고 있다.



책 속으로


지난 몇 세기에 걸쳐 성경은 점점 완성본의 형태를 갖추었고, 공인되었습니다. 또한 우리의 믿음은 시대마다 최고의 지적 도구와 함께 신조를 통해 선포되었습니다. 역사적으로 보면 성 이그나티우스(안티오크의 주교)부터 어거스틴, 마틴 루터, 칼 바르트, 성 패트릭(역사적으로 위대한 복음주의자), 빌리 그래함(위대한 선교사이자 복음주의자)은 하나님의 나라를 전하기 위해 그들의 시대에 맞는 논리와 소통 기술, 당시의 철학, 인문학을 사용했습니다. 신학이란 무엇일까요?
- 저자의 말 중에서 


포스트모던 사회에서는 예수를 믿지 않는 사람도 영적인 것을 믿습니다. 예를 들어 사람들은 해석되지 않아도 C.S. 루이스의 『나니아 연대기』에 나오는 ‘나니아’ 같은 세상을 믿습니다. 이와 같은 21세기 영성의 사회에서 가장 중요한 것은 믿음과 행동이 일치되는 실존적 진정성입니다. 사람들은 이론이 아닌 삶으로 믿음을 보여주는 방식을 원합니다.
- P.29


플라톤이 이야기했던 이데아를 이 땅으로 가져오는 방식이 바로 실천신학입니다. 실천신학이란 복음과 기독교 전통에서 그 원리를 찾아 현재 교회에서 필요한 행위를 비판적으로 반성하여 적용합니다. 즉, 우리가 살면서 직면하는 여러 가지 실제적인 문제들에 대해 성경적 답을 주려고 시도하는 학문적 영역입니다. 실천신학은 목회적 돌봄과 영혼 양육을 위해서 필요한 기술을 연구하기 때문에 목회신학이라고 부르기도 합니다. 그렇다면 청소년신학은 무엇일까요?
- P.37


성경 기록은 인간 역사의 특정한 상황과 사건을 사용합니다. 하나님께서는 인간의 모든 소통방식을 사용하셨습니다. 이야기를 사용하시고 역사, 족보, 수수께끼, 극, 시도 사용하셨습니다. 하나님의 말씀은 당시 사람들의 사고방식과 어휘로 표현되었고, 그 시대의 문화와 상황의 제약을 받았습니다. 그때 그곳에서 말씀하신 하나님과 지금 여기에서 말씀하신 하나님을 모두 보아야 합니다. 과거의 원리를 가지고 시대를 뛰어넘어 현대 사회에서도 해석할 수 있어야 합니다. 
- P.63


청소년지도자로서 문화를 바라볼 때 선악의 관점이 아니라 도움이 되는지 폐해가 되는지를 보아야 합니다. 예를 들어 음악도 손익의 관점으로 봐야 합니다. 어떤 음악이 청소년들에게 도움이 된다면 추구해야 하지만, 해가 된다면 지양하는 것이 옳습니다. 물론 어른으로서 지도자가 생각하는 답이 있을 수 있습니다. 그러나 우리의 생각도 하나님의 뜻이 아닐 수 있습니다. 그러므로 우리는 청소년들과 열린 마음으로 문화에 대해 대화해야 합니다. 청소년지도자로서 우리는 문화가 생긴 원인을 분석하고 해석해야 합니다. 이러한 힘이 없다면 성경주해에서 언급한 ‘영원한 타당성’만을 바탕으로 청소년 문화를 비난하며 문화와 담을 쌓을 수 있습니다. 
- P.74



저자의 말 어떻게 함께할 것인가? _딘 보그먼 교수
 프롤로그 함께한 지 20년, 또 시작입니다 _마상욱 목사


∙∙∙ part 1 청소년신학이 필요하다
01 교회와 청소년의 현주소 _ 27
 02 실천신학에서 청소년신학으로 _34
 03 왜 청소년지도자가 되었나? _45
Episode 우리는 청소년을 믿지 않습니다


∙∙∙ part 2 청소년지도자가 해석해야 할 3가지
04 성경해석 _57
 05 문화해석 _69
 06 자아해석 _78
Episode 성경이 나가라고 하지 말라고 했지요?


∙∙∙ part 3 문화를 해석하는 틀
07 터툴리안과 클레멘트, 그리고 어거스틴_87
 08 이야기 청소년신학 _95
 09 대중문화 다시 보기 _105
Episode 멱살 잡힌 전도사


∙∙∙ part 4 자아를 해석하는 틀
10 제가 누구인데 돌보십니까? _117
 11 진정한 자아로 만나기 _120
 12 자아 돌보기 _125
Episode 피기 전에 떨어진 꽃


∙∙∙ part 5 생태계 알아야 청소년이 보인다
13 청소년지도의 생태학적 접근 _135
 14 청소년과 가정 _140
 15 청소년과 또래압력 _158
Episode 또래압력이 있을 때 가능하다


∙∙∙ part 6 인격과 성에 대한 접근
16 ‘성장’이라는 명령 _167
 17 창조, 타락, 구속의 관점에서 _178
 18 성문화의 역사적 흐름과 미래 _183
Episode 우린 결혼했어요


∙∙∙ part 7 디지털 세대와 소비중심사회
19 Z세대는 디지털 원주민 _197
 20 소비중심사회의 자기 정체성 _210
 21 거짓 열정에서 자유하게 하라 _217
Episode 내가 안 버렸어요!


∙∙∙part 8 예수 중심의 청소년사역
22 청소년사역자의 위치 _225
 23 예수 중심의 청소년사역 _231
 24 총체적 접근 _239
 25 제4차 산업혁명 시대와 청소년사역 _248
Episode 예수 믿는 교회


 에필로그 청소년지도자에게
 참고문헌




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마상욱 소개

YSM 상임이사, YSM 파워캠프 대표, 설리번국제기독학교 입학처장이자 평생교육사, 사회복지사, 명지대학교 청소년학 석사 과정을 수료하고, 총신대 신학대학원을 졸업.
강의「행복한 리더(학부모 강의)」


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딘 보그먼 (Dean Borgman) 소개

미국 고든코넬(Gordon-Conwell)신학대학원 교수, 문화 및 청소년 연구담당 이사. 보스턴 해밀턴 웬햄(Christ Church)교회 담임목사이다. 청소년지도자 훈련 및 청소년을 위해 일생을 보낸 저자는 CYS, 청소년문화연구소(www.centerforyouth.org)를 창립하였고, 2006년 청소년교육자협회(Association of Youth Ministry Educators)와 2013년 청소년 특별 프로그램(Youth Specialities)에서 청소년 부문 평생 공로상을 수상하였다. 청소년국제학술회의 명예 창립멤버이다.
저서 『청소년 사역을 위한 실천신학』(1997)과 『나의 이야기를 들어줘: 문제 청소년 이해하기』(2003), 『청소년신학의 토대: 십대의 삶과 문화의 신학적 연결고리』(2013)는 세계의 많은 대학과 세미나 및 워크숍에서 교재로 쓰이고 있다.


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