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한국인은 왜 영어학습에 실패하는가?

이 책 모멘텀은 영어교육 교재를 100권이상 저술한 저자 오석태의 5단계 학습법을 통해서 영어회화 입문 초급과정을 상세히 설명하고 있다. 또 종이책의 한계와 단점을 보완하기 위하여 유튜브 채널을 통하여 모멘텀 내용을 저자의 무료 해설강의를 제공하여 학습효과를 극대화 하였다. 이 모템텀 한 권으로 독자의 영어회화는 탄력과 가속도를 얻게 될 것이다. 모멘텀 momentum의 뜻이 바로 탄력, 가속도이다. 가장 오래된 매체인 종이책과 최첨단 디지털 매체가 융합된 모멘텀으로 실패 없는 영어에 도전해보면 어떨까?

목차

Contents
Part 1
문장의 형식
Step 1 : 1형식 문장
[I+현재시제 동사]의 형태를 갖춘 1형식 긍정문
[I don’t + 동사원형]의 형태를 갖춘1형식 현재시제 부정문
[I + 과거시제 동사]의 형태를 갖춘1형식 긍정문
[Did you + 동사원형?]의 형태를 갖춘1형식 의문문
[3인칭 단수 + 동사]의 형태를 갖춘1형식 문장
[3인칭 단수 + 동사]의 형태를 갖춘 1형식 부정문
[3인칭 복수 + 동사]의 형태를 갖춘 1형식 부정문
연습문제
Step 2 : 2형식 문장
[I + am + 형용사]의 형태를 갖춘 2형식 긍정문
[I + am + not + 형용사]의 형태를 갖춘 2형식 문장
[I + am + 현재분사]의 형태를 갖춘 2형식 문장
[I + am + 과거분사]의 형태를 갖춘 2형식 문장
[I + am + 명사]의 형태를 갖춘 2형식 문장
[Are + you + 형용사?]의 형태를 갖춘 2형식 의문문
[I + feel + 형용사]의 형태를 갖춘 2형식 문장
[You + look + 형용사]의 형태를 갖춘 2형식 문장
[3인칭 주어 + sounds + 형용사]의 형태를 갖춘 2형식 문장
[3인칭 주어 + smells + 형용사]의 형태를 갖춘 2형식 문장
[3인칭 주어 + tastes / tasted + 형용사]의 형태를 갖춘 2형식 문장
Step 3 : 3형식 문장
[I + have + 명사]의 형태를 갖춘 3형식 문장
[I + need + 명사]의 형태를 갖춘 3형식 문장
[I + want/need to + 동사]의 형태를 갖춘 3형식 문장
[I + like + 명사]의 형태를 갖춘 3형식 문장
[I + hate + 명사]의 형태를 갖춘 3형식 문장
[It + takes/took + 명사]의 형태를 갖춘 3형식 문장
[He/She + put[과거] + 명사]의 형태를 갖춘 3형식 문장
[Don’t + say + 명사]의 형태를 갖춘 3형식 문장
[Stop + 동명사]의 형태를 갖춘 3형식 문장
[She/He + called + me]의 형태를 갖춘 3형식 문장
[He + took + (대)명사]의 형태를 갖춘 3형식 문장
연습문제
Step 4 : 4형식 문장
[He/It + gave + me + 명사]의 형태를 갖춘 4형식 문장
[Give + me + 명사]의 형태를 갖춘 4형식 문장
[I’ll + buy + 대명사 + 명사]의 형태를 갖춘 4형식 문장
[Send + 대명사+ 명사]의 형태를 갖춘 4형식 문장
[She + offered +대명사+명사]의 형태를 갖춘 4형식 문장
[3인칭 + cost +대명사+명사]의 형태를 갖춘 4형식 문장
[Lend + me + 명사]의 형태를 갖춘 4형식 문장

[I + want + you + 부정사]의 형태를 갖춘 5형식 문장
[I + need + you + 부정사]의 형태를 갖춘 5형식 문장
Step 5 : 5형식 문장
[I + saw + 대명사 + 현재분사]의 형태를 갖춘 5형식 문장
[I + saw +(대)명사 + 동사원형]의 형태를 갖춘 5형식 문장
[I + watched + (대)명사 + 동사원형] 형태를 갖춘 5형식 문장
[I+heard+(대)명사 + 동사원형]의 형태를 갖춘 5형식 문장
[Allow + me + 부정사]의 형태를 갖춘 5형식 문장
[Let + me + 원형 부정사]의 형태를 갖춘 5형식 문장
연습문제
Part 2
품사 바로 쓰기
1 . 명사
주어로 쓰이는 인칭 대명사
동사의 목적어로 쓰이는 명사
전치사의 목적어로 쓰이는 명사
주격 보어로 쓰이는 명사
명사의 단수형
명사의 복수형
물질 명사
추상 명사
단위 명사
연습문제
2 . 형용사
보어로 쓰이는 형용사
서술 용법의 형용사
수식 용법의 형용사
짧은 음절 형용사의 비교급 (비교 대상이 없는 경우)
짧은 음절 형용사의 비교급 (비교 대상이 있는 경우)
긴 음절 형용사의 비교급 (비교 대상이 없는 경우)
긴 음절 형용사의 비교급 (비교 대상이 있는 경우)
형용사의 동등 비교급
짧은 음절 형용사의 최상급
긴 음절 형용사의 최상급
현재분사의 형태
현재분사의 역할
과거분사의 형태
과거분사의 역할
연습문제
3 . 동사
시제: 현재
시제: 과거
시제: 미래 (will)
시제: 미래 (be going to)
시제: 현재진행
시제: 과거진행
사역동사 make
사역동사 let
사역동사 have
준사역동사 help
연습문제
4 . 조동사
must (1)
must (2)
must have + 과거분사
can (1)
can (2)
Can you ~?
should
should have +과거분사
would
Would you ~?
may
May I ~?
연습문제
5 . 부정사
부정사의 형태
동사의 목적어로서의 부정사: I hope to ~
동사의 목적어로서의 부정사: I decided to ~
동사의 목적어로서의 부정사: I promise to ~
동사의 목적어로서의 부정사: I expected to ~
동사의 목적어로서의 부정사: I have to ~
형용사로서의 부정사
부사로서의 부정사
연습문제
6 . 동명사
동명사의 형태
동사의 목적어로서의 동명사: enjoy ~ing
동사의 목적어로서의 동명사: finish ~ing
동사의 목적어로서의 동명사: stop ~ing
동사의 목적어로서의 동명사: mind ~ing
동사의 목적어로서의 동명사: avoid ~ing
전치사의 목적어로서의 동명사: Thank you for ~ing
전치사의 목적어로서의 동명사: good at ~ing
연습문제
7 . 부사
again
almost
already
always
carefully
fast
often
still
together
very
연습문제
8 . 전치사
about
at
by
for
from
in
into
of
on
to
under
with
연습문제

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