열혈 목사의 중고등부 구출작전
확~! 뒤집는다!!
전혀 새로운 중고등부 부흥기
이 한몸 망가뜨려 아이들의마음문을 연다
열혈남아 홍민기 목사의 동고동락. 좌충우돌 감동 부흥 보고서

열혈남아 홍민기 목사의 동고동락 , 좌충우돌 감동 부흥 보고서.
청소년 사역에 대한 새로운 모델 제시.
중고등부 혁명 사명 선언문
1 나는 청소년과 같이 뒹굴지 않고서는 가르치지 않는다
2 나는 앉아서 기다리지 않고 청소년들이 있는 현장으로 찾아 나선다
3 나는 청소년들과 리얼 타임 문화 코드로 의사 소통한다
4 나는 흥미있는 예배와 프로그램을 만들기 위해 모든 노력을 다한다
5 나는 분위기 '업맨'이 되기 위해 망가짐의 선봉장이 된다
6 나는 청소년 부흥에 장애되는 잘못된 교회관행 시정을 위해 망가짐의 선봉장이된다
6 나는 청소년 부흥에 장애되는 잘못된 교회 관행 시정을 위해 온몸으로 뛴다
7 나는 교회의 전폭적 지원을 받기 위해 '거룩한 협박(?)'을 마다하지 않는다
8 나는 중3, 고3 우상숭배를 절대하지 않는다
9 청소년이 가출했을 때 나의 집이 가장 먼저 생각나게 만든다
10내가 청소년과 먹고 놀고 뒹구는 목적은 그의 영혼을 구원하기 위함이다
많은 교회에서 청소년 사역을 힘들어하고 있다. 투자는 커녕 사역자 한 사람을 데려다 놓는 거으로 모든 책임을 다한 것처럼 별다른 책임을 느끼지 못하고 있다. 아이들이 세상 유혹의 손기릉 뿌리칠 이유를 찾지 못하는 것처럼 교회도 교회로서의 책임을 지지 않고 있는 셈이다.
청소년기를 가리켜 '전환'(Transition)의 시기라고 한다. 아이의 모습에서 어른의 모습으로성숙해가는 시기이다. 일생의 가치관도 이시기에 형성된다. 그러므로 신앙을 받아들이기에 가장 좋은 시기이다. 그러나 교회는 이런 기회의 시간들을 놓치고 있다. ..

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■ 본문 속 으로
청소년들과 먹고 놀고 뒹굴지 않으려면 가르치지도 말라
청소년 사역은 '관계'를 바탕으로 역사가 일어난다. 가르치는 자와 학생들 간에 마음의 벽이 무너지지 않고는 아무것도 할 수 없다 자기들과 같이 뒹굴고 놀던 사람이 가르치면 아이들은 절대 졸지 않는다. 아이들과 같이 놀기 싫다면 가르치지도 말아야 한다. 아이들은 그런 사역자나 교사의 가르침을 들으려 하지 않는다. '관계'가 청소년 사역의 핵심임을 유념하라.

머리글
1부_ 청소년과 함께 뒹굴 줄 모르면 가르치지 말라
1장 같이 먹고 놀면서 마음의 벽을 허물라
말씀을 전하는 사람과 듣는 사람 사이의 벽을 무너뜨리는 것, 그것이 프로그램의 목표가 되어야 합니다.
2장 청소년의 아픔을 나의 아픔으로 느끼는가?
잘못을 지적해서 청소년이 변화되는 경우는 절대로 없습니다. 변화는 그들의 아픔을 이해하고 동감해줄 때 일어납니다.
3장 하나님 만난 가슴으로 가르쳐라
아이들의 마음이 열린 상태에서는 멋들어진 설교가 아니더라도 하나님 만난 가슴으로 다가가는 단순한 설교만으로 아이들은 변합니다.
4장 예수님과 청소년 사이에 다리를 놓는 자가 되라
청소년의 편에 서서 인내하고 지속적으로 씨 뿌리는 사역이 중요하다. 청소년 지도자는 예수님과 청소년 사이를 잇는 다리 역할을 해야 한다.

2부_ 청소년 사역, 이것만은 양보할 수 없다
5장 청소년 투자에 인색하면 경로당 교회 멀지 않다
교회는 어른들이 드린 헌금을 가지고 아이들에게 투자해야 합니다. 그렇지 않으면 한국 교회도 유럽의 교회처럼 젊은 사람 하나 없는 경로당 교회가 될 수밖에 없습니다.
6장 한 영혼을 변화시키면 세상을 변화시킬 수 있다
학생의 수가 많건 적건 간에 언제나 중요한 것은 한 영혼입니다. 한 학생을 변화시키면 세상을 바꿀 수 있습니다.
7장 청소년의 리얼 타임 트렌드로 커뮤니케이션하라
청소년들의 문화를 이해하지 못하면 청소년 세계에 침투하지 못합니다. 그 세계에 침투하지 못하면 그들과의 커뮤니케이션 장을 잃게 됩니다.
8장 고3 우상숭배를 중단하라
한국은 가정과 교회에서 고3생들을 완전히 우상숭배하고 있습니다. 이 우상을 깨뜨려야 한국에서 청소년 사역이 살아날 것입니다.

3부_ 가슴으로 감동시켜 혼으로 구원한다
9장 하나님을 만날 수 있는 문화의 장을 마련해준다
우리에게는 축제라는 문화가 없습니다. 예배와 축제를 연결시킬 수 있는 예배의 장이 마련되어야 합니다. 축제 분위기의 예배를 경험할 수 있도록 해야 합니다.
10장 가정과 긴밀하게 네트워킹된 사역을 한다
청소년 사역은 청소년만을 위한 것이 아닙니다. 가정과 이어지지 않는다면 의미가 없습니다. 가정까지 범위를 확대하여 사역해나가야 합니다.
11장 청소년을 학교에 파송하는 선교사로 제자훈련 한다
아이들이 학교에 들어가서 그 학교를 변화시키는 강한 군사로 만들기 위하여 제자훈련을 하는 것입니다. 훈련된 용사들을 각 학교에 선교사로 파송하는 예배를 드리십시오.
12장 신실한 눈높이 멘토 사역으로 영혼을 살린다
청소년 시기에 일으켜 세워주고, 털어주고, 함께 안타까워하고, 다시 한번 해보자고 이야기해주는 멘토가 필요합니다. 누가 이 일을 해야겠습니까? 바로 사역자와 교사들이 해야 합니다.

4부_ 공부 고민은 청소년 공부방으로 해결한다
13장 공부방을 통해 신앙 우선순위로 공부하는 법을 가르쳐라
교회가 공부방을 운영함으로써 인본주의 출세지향적 가치관을 시정하고 신앙 우선의 공부 방법을 청소년에게 가르칠 수 있는 기회를 얻게 됩니다.
14장 공부방 운영은 이렇게 하라
공부방을 시작하려는 교회는 공부방을 책임지는 전임 교사 세우는 일을 중요하게 생각해야 합니다. 전문 지식을 가진 전문 교사가 있어야 학생들의 진학에 도움을 줄 수 있습니다.
부록 - 저자가 직접 실시한 청소년 라이프 스타일 리서치

홍민기 소개

하나님이 주신 사명이기에 단순하게 믿고, 무모하게 순종하며, 앞장서서 뛰어드는 탱크 목사.
하나님이 주신 사명에는 크고 작음이 없다. 각자 사명이 다를 뿐이다. 사명을 향하는 그 길에 어떤 방해가 있더라도 하나님 말씀을 단순하게 믿고, 무모하고 어리석어 보일지라도 말씀대로 순종하며 나아가면 하나님이 대신 싸워주신다. 전쟁은 하나님께 속해 있기에. 우리에게 필요한 것은 그 하나님을 바라보며 치열하게 진격해 나가는 것이다.
그는 이 책에서 여호수아를 중심으로 끝내 사명을 이루는 삶을 살기 위해선 어떻게 해야 하는지를 집중적이고 명료하게 풀어낸다. 그는 많은 것을 설명하지 않는다. 핵심을 강력하게 선포한다. 그 핵심을 따라가다 보면 온갖 적들이 방해하는 이 땅을 사는 동안 우리가 어떻게 적진으로 진격하여 사명을 이루어낼 수 있는지, 어떻게 승리할 수 있는지 알게 된다.
미국 고든대학(Gordon College)에서 청소년 사역과 성서학(B.A.)을, 웨스트민스터 신학교(Westminster Seminary)에서 목회학(M.Div.)을, 아세아연합신학대학원에서 영성교육학(Th.M)을 전공했다. 브리지임팩트사역원(1996년 설립) 이사장이자 청년 목회자자녀공동체(WPK)의 지도 목사로서 다음세대 부흥에 힘쓰는 한편, 올바른 교회에 대한 고민 끝에 주님의 인도하심으로 ‘라이트하우스 무브먼트’를 시작하여 현재 서울과 부산, 댈러스, 베를린을 비롯한 22곳에 교회를 개척해 예배드리고 있다.
저서로 《더 이상 바랄 것이 없었다》, 《계속 이대로 살 수는 없다》, 《내 편은 아무도 없었다》, 《내 마음대로 된 것이 하나도 없었다》, 《더 이상 내려갈 곳이 없었다》, 《다시 세움》, 《자녀교육에 왕도가 있다》, 《교사의 힘》(규장) 등이 있다.

브리지임팩트 bridgeimpact.com
라이트하우스 무브먼트​ lhm.kr

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