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학생을 생각하는 참된 교회학교 교사,

어떻게 될 수 있을까?

"학생을 생각하는 교회학교 교사의 수업전략을 효과적으로 구축하기 위해서는 몇 가지 원리가 기능적으로 작동되어야 가능하다. 그리고 그것은 건강한 성경적 세계관에 근거하여 이루어질 때 안정감 있게 구축할 수 있다. 즉, 하나님의 말씀에 철저히 근거한 성경적 세계관에 기반을 두고, 협동, 자기주도성, 역량기반과 같은 원리가 이루어질 때 유의미한 교육적 장들이 나타난다."

 "교회학교 교사는 다양한 전략 속에서 구체적으로 학생들의 참여와 관심을 자연스럽게 유도할 수 있는 노하우(Know-how)가 필요하다. 이를 통해 교회학교 교사들은 교욱내용과 핵심적인 가치들을 요과적으로 전달 할 수 있는 학습 풍토와 분위기를 만들어 갈 수 있다."

- 본문 중에서

목차

저자 서문
1장 다른 세대의 비참함: 안타까운 현실
2장 참된 교사는 어떤 이들인가?
3장 학생을 생각한다는 것은 무엇인가?
4장 학생을 생각하는 교회학교 교사의 수업 전략
5장 학생 참여를 위한 수업 노하우 전수
6장 `잘할 수 있을까?`: 두려운 마음이 드는 교사들에게

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이현철 소개

_이현철(고신대학교 신학대학 기독교교육과 교수)
고신대학교 신학대학 기독교교육과, 경북대학교 대학원 교육학석사·박사, 미국 Pennsylvania State University 교육학과 박사후연구, 고신대학교 신학대학원 목회학석사, 미국 Gordon-Conwell Theological Seminary 목회학박사(수료) 과정들에서 공부하였다. 기독교교육을 포함한 실천신학, 교육학, 사회학 분야에서 많은 논문과 저서를 발표하였으며, 한국학술지인용색인(KCI) 등재 논문 평가 결과 학술논문 총피인용 수 최상위 연구자로 선정되기도 하였다.

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