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왜 기독교 교육인가

| 장로회신학대학교출판부 | 2014-10-09 출간

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도서정보

ISBN 9788973693580
쪽수 215
크기 150*225

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최근 들어 한국 교회가 위기에 처해 있다는 걱정과 비판을 자주 듣게 된다. 현장의 목회자들도 교회의 미래에 대한 긍정적인 견해보다는 교회와 교인 수의 감소, 이에 따른 재정의 감소, 교회의 사회 참여와 그 영향력의 약화, 주일학교와 학생 수의 감소와 같은 부정적인 견해에 더 많은 공감을 하고 있다.…
이런 위기 상황 속에서 교회의 미래를 준비하는 운동들이 개 교회 중심으로 시작되고 있으며, 신학교들과의 연계 속에서 학문적인 영역과 실천적인 영역으로 확대되어 교회의 미래를 준비하는 움직임이 제기되고 있음을 주지하게 된다. 기독교교육가인 역자는 이러한 위기 상황에서 교회의 미래를 성공적으로 준비하기 위해서는 보다 깊은 기독교교육적인 성찰이 바탕이 되어야 함을 강조하게 된다.
이런 시기에 데이빗 S.슐러의 책『왜 기독교교육인가?』는 한국 교회가 나아가야 할 기독교교육의 방향성을 찾는데 도움을 줄 것이다.

_ 역자 서문 중에서

역자 서문
서론

제1장 교사로서의 지역교회: 하나의 자화상 (David S. Schuller)
제2장 다원주의적 문화 속에서 기독교교육 (Martin E. Marty)
제3장 회중적 상황에서의 교육 (Mary Elizabeth Mullino Moore)
제4장 교사로서 목회자 (William H. Willimon)
제5장 다시 생각하는 가정 목회 (Merton P. Strommen)
제6장 다시 생각하는 어린이 목회 (Dorothy Jean Furnish)
제7장 다시 생각하는 청소년 목회 (David Ng)
제8장 다시 생각하는 성인 교육 (Sara P. Little)
제9장 신학교와 효과적인 기독교교육 (Barbara Brown Zikmund)
제10장 주류 교회를 위한 세 가지 가능한 적용 (Richard Robert Osmer)

공헌자들
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