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우리 교회 소그룹 혁명!
협동학습으로 아이들이 주도하고 참여하는 능동적 소그룹을 세운다!

얼마 전 한 교단신문의 보도에서 교회 내 초등학생의 수가 1년에 만 명씩 줄어들고 있다는 통계가 나왔다. 현장에서도 줄어드는 아이들에 대한 많은 주일학교 사역자와 교사가 느끼는 체감지수가 매우 크다. 아이들은 왜 교회를 떠나는가?

많은 이유 중 먼저는, 아이들이 상황에 흔들리지 않는 믿음을 소유하지 못했기 때문이고, 둘째는 신앙과 학업이 연계된 비전과 진로 계획을 세우지 못했기 때문이라고 이 책의 저자는 말한다. 교회와 세상 사이에서 방황하는 아이들에게 교회가 그 길잡이가 되어줄 수는 없을까?

아이들의 비전과 그 길을 열어가는 일에 힘써온 저자는 ‘협동학습’을 현 교회에 숨을 불어넣을 새로운 대안으로 제시했다. 협동학습은 기존의 인도자가 주도적으로 이끄는 주입식 소그룹을 벗어나 학생들이 주도적으로 참여하는 새로운 형태의 소그룹이다. 소그룹의 주체가 교사가 아닌, 소그룹에 참여하는 학생들이 되는 것이다. 소그룹에 모인 이질적인 아이들은 함께 공동의 목표를 이루기 위해 공동 과제를 하며, 서로 돕고 책임을 공유한다. 그리고 과제 결과에 대해 공동으로 보상을 받게 된다. 이 과정을 통해 아이들은 하나님의 말씀을 자연스럽게 배우고, 마음을 열어 소통하며 인격과 믿음의 성장을 경험해간다.

이 책에서 저자는 22가지 협동학습의 구조를 설명하고, 실제 사례들을 다양하게 보여준다. 교회가 이 책에서 제시된 사례들을 응용하여 현장에서 바로 적용할 수 있도록 구성하였다. 협동학습을 적용한 주일학교 공과공부는 재미는 말할 것도 없고, 하나님의 말씀을 즐겁게 암기하고, 아이들 스스로가 마음을 열어 생각을 나눔으로써 다음세대의 삶에 변화를 일으키게 될 것이다. 또한 하나님이 주신 소명을 향해 아이들이 끝까지 방향을 잃지 않고 나아가도록 도울 것이다.

목차

들어가며 10

I 주일학교의 베이직
1 다음세대가 사라진다 15
2 하필 오늘은 공과공부가 없다 18
3 소명을 향해 나아가라 21

II 관계 중심 소그룹을 위한 교사의 역할
1 관계 속에서 사랑을 경험하게 하라 27
2 학생의 말에 귀 기울이라 30
3 학생들과 함께 아파하고 공감하라 32
4 학생의 가정형편까지도 이해하라 35
5 가정의 중요성을 부모와 함께 나누라 38

III 협동학습 구조와 성경공부 실제

1 왜 협동학습인가? 43
1) 협동학습이란 무엇인가? 43
2) 협동학습 구조의 의미 47
3) 협동학습으로 소그룹을 이끌라 47
4) 협동학습에서 교사의 역할 49

2 22가지 협동학습 구조 50
1) 모둠문장 52
2) 플래시 카드 62
3) 문제 던지기 70
4) 가치수직선 74
5) 번호순으로 82
6) 거미집 88
7) 동전 내놓기 96
8) 발표 카드 100
9) 다시 말하기 카드 106
10) 순위사다리 110
11) 생각-짝-모둠 116
12) 참, 거짓? 122
13) 벤 다이어그램 126
14) 마인드맵 132
15) 파이차트 138
16) 결심문장 144
17) 만일그래프 150
18) 함께차트 156
19) 5W차트 162
20) 스펙트럼 168
21) 양팔저울 176
22) 훌쭉이 질문, 뚱뚱이 질문 180

IV 소그룹 활성화를 위한 시스템 구축

1 삼각형 시스템 189
1) 교사 양육 190
2) 학생 리더 양육 191
3) 학생 양육 192

2 체계적 양육 시스템 193

3 건강한 주일학교를 세우는 소그룹리허설 196

나가며 200
참고자료 202
부록 203

추천의 글

• 권진하 목사는 협동학습으로 교회 교육을 변화시키기 위해 헌신해온 소중한 사역자입니다. 그가 보여준 구체적인 예시들을 본떠 확대 적용함으로써 한국교회의 지루하고 산만한 성경 공부의 현실이 흥미진진한 영적 탐험으로 바뀌게 되길 기대합니다.
양승헌 목사_세대로교회 담임

• 이 책은 전하는 이의 일방적인 열정으로 끝나버리는 기존의 방법론을 뛰어넘어 참여하는 아이들의 마음도 동일하게 불타오르게 할 좋은 사역적 툴을 제시하고 있습니다. 다음세대를 품고 기도하는 분들께 좋은 책이 되리라 믿고 추천합니다.
이찬수 목사_분당우리교회 담임

• 교회 교육의 이론과 실제의 벽을 허물고 늘 현장의 변혁을 위해 헌신적으로 일하는 저자가 쓴 이 책은 모든 주일학교 교사는 물론 누군가를 진정 변화시키기를 원하는 모든 사람이 읽어야 할 필독서입니다.
박상진 교수_장로회신학대학교 기독교교육학과

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