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《성인기독교교육의 내러티브》는 해석학적 관점에서 성인기독교교육을 논하고 있다.
본서의 각장은 성인의 발달과정에 따라 내용을 구성하고 있다.
청년기의 경우는 1장 성인세례교육, 2장 청년기와 이머징 교회, 3장 청년기와 이민교육목회 등이 여기에 해당한다.
청년기와 중장년기의 경우는 4장 영성과 신학 교육과정, 5장 여성과 신학 교육과정 등이다.
중·장년기의 경우 6장 일상생활과 영성교육, 7장 남성한부모와 자녀교육사역,
8장 선교적 교회와 선교적 리더십, 9장 신학교육과 적응적 리더십 등이 해당된다.
노년기의 경우 10장 세계화와 노년기 교육목회, 11장 노년기와 죽음 교육목회,
12장 실천신학과 실천적 지혜 등이 해당된다.

본서는 변혁적 통합성(transformative integration)이라는 핵심 가치를 지향하고 있다.
‘통합성’, ‘생태적 통합성’, ‘소명적 통합성’, 그리고 ‘변혁적 통합성’이다.
통합성, 생태적 통합성, 그리고 소명적 통합성은 지금까지 출판된 저서에서 각각 핵심 개념으로 제시되었다. 기술적 합리성, 담화적 상상력, 하나님의 프락시스, 하나님의 통합적 동역자 등을 다루어 왔으며 본서에서는 변혁적 통합성을 다루고 있다.

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