상세정보

창조과학 시리즈. 국내 유일의 기독교 세계관을 바탕으로 하는 초등 과학책이다. 호기심에 가득 찬 어린이들에게 대화하듯 재미있게 바닷속 세계에 대한 이야기로 시작한다. 그리고 고래와 물개, 상어, 물고기부터 갑각류와 연체동물, 문어와 같은 두족류, 해파리 등의 자포동물, 불가사리와 같은 극피동물을 공부하면서, 해면이나 튜브웜 같은 흥미로운 수생 동물들도 만나게 된다. 또 어린이들은 단원마다 과학 탐구 노트를 정리하면서, 배운 내용을 자연스럽게 복습할 수 있다

목차

시작하기 전에 / 과학 탐구 노트 / 실험 준비물

1과 수생생물
 수중 운동력 / 여과섭식자 / 동물의 분류 / 조류의 움직임 / 표면 전류 / 심해류 / 조수 / 지구의 물 / 민물에 대한 사실들 / 소금 농축액 / 창조에 대한 확신 / 대륙붕 / 심해 / 심해동물들 / 기억해 보아요 / 학습 노트 활용 / 오션 박스 / 과학 실험

2과 고래
 고래의 종류 / 고래의 꼬리 / 고래의 청력 / 고래의 활동 / 해변가의 고래 / 고래의 움직임 / 고래사냥꾼 / 계절에 따라 이주하는 고래 / 새끼 고래의 성장 / 이빨고래 / 반향 위치 측정 / 돌고래들 / 쇠물돼지 / 범고래 / 벨루가고래 / 일각돌고래 / 향유고래 / 수염고래 / 대왕고래 / 혹등고래 / 쇠고래 / 긴수염고래 / 기억해 보아요 / 학습 노트 활용 / 오션 박스 / 과학실험

3과 물개와 바다소
 기각류 동물들 / 먹이를 찾아서 / 기각류 동물 가족 / 기각류 동물이 겪는 위험 / 참물범 / 강치 / 바다코끼리 가족 / 매너티와 듀공 / 매너티를 위협하는 것들 / 기억해 보아요 / 학습 노트 활용 / 오션 박스 / 과학 실험

4과 수생파충류와 양서류
 외온성 동물 / 거북이 이야기 / 특별한 등껍질 / 바다거북의 숨쉬기 / 바다거북의 입 / 바다거북의 산란 / 바다거북새끼들 / 여덟 가지 바다거북들 / 바다뱀 / 바다뱀의 독 / 바다뱀이 사는 곳 / 파충류 대 양서류 / 개구리인가 두꺼비인가? / 수생두꺼비 / 수생개구리 / 수생도룡뇽 / 기억해 보아요 / 학습 노트 활용 / 오션 박스 / 과학 실험

5과 원시파충류
 놀라운 하나님의 창조물 / 거대 해양파충류 / 노토사우루스 / 모사사우루스 / 플레시오사우루스 / 플리오사우루스 / 익티오사우루스 / 대홍수 / 기억해 보아요 / 학습 노트 활용 / 과학 실험

6과 물고기
 경골어류 / 물고기의 아가미 / 굉장한 지느러미 / 물고기의 몸 형태 / 방어기제 / 물고기의 부력 / 물고기의 후각 / 물고기의 시각 / 물고기의 청각 / 측선 / 창조에 대한 확신 / 물고기들의 번식 / 물고기의 성장과정 / 자웅동체 / 기억해 보아요 / 학습노트활용 / 오션 박스 / 과학 실험

추천의 글

고건 
컴퓨터공학과 마찬가지로 자연과학에 대한 접근도 논리적인 사고를 필요로 합니다. 체계적인 논리 속에서 질서정연하게 서술된 이 책을 학습하게 될 때에 학생들은 자연 과학에 대한 훌륭한 학습효과와 더불어 철저한 논리적 사고방식에 대한 훈련을 경험하게 될 것입니다.

김영길 (전 한동대학교 총장) 
<창조과학 시리즈>는 아이들이 어떻게 하면 과학을 즐겁게 공부할 수 있을까 하는 의문에 실제적인 답을 주고 있습니다. 누구나 원하고는 있었지만 차마 시도하지 못했던 다양한 배움의 방법들을 이 책은 과감하게 시도하고 있습니다. <창조과학 시리즈>의 지침을 따라 과학을 배우는 아이들이라면 이 배움의 경험을 오래도록 잊지 못할 것이라 확신합니다. 배우며 즐거워할 아이들의 모습을 바라는 부모들이라면 주저없이 이 책을 선택할 것을 권합니다.

정근모 (한국해비타트 이사장) 
학생들이 흥미진진한 과학을 배우면서도 흥미를 갖지 못하는 이유는 생활과 동떨어진 단순한 지식이나 이론으로 배우기 때문입니다. 과학책을 읽고 기초적인 이론과 지식을 익히는 것도 중요하지만, 흥미를 갖고 스스로 탐구하도록 하는 방법은 학생들의 생활 속에서 과학이 어떻게 스며들어 있는지 경험하게 해주는 것이라고 생각합니다. <창조과학 시리즈>는 다양한 실험과 프로젝트를 통해 학생들이 직접 자연의 신비를 체험하도록 함으로 과학을 즐거워하고, 깊이 있는 지적 활동에 심취하도록 쓰여진 창의적 과학 교재입니다.

김준 
<창조과학 시리즈>는 단지 과학에 대한 이론을 배우는 책이 아닙니다. 학생 스스로 가설을 설정하고 실험과 프로젝트 등을 통해 생명현상을 직접 체험하면서 결과를 배워가도록 돕습니다. 또한 피상적인 지식을 배우는 것이 아니라 학생들이 충분히 이해할 수 있는 내용이면서도 매우 깊이 있게 과학을 다루고 있습니다. <창조과학 시리즈>를 통해서 학생들이 최고의 입체적인 학습효과를 거두게 될 것을 확신합니다.

김정훈 (김정훈 연세대 의과대학 교수) 
<창조과학 시리즈>는 학생들이 단지 책을 읽고 수동적으로 받아들이는 데서 그치지 않고, 배운 내용을 자신의 언어로 다시 표현하도록 유도하고 있습니다. 그 결과 학생들은 과학을 즐겁고 재미있게 배울 수 있으며, 놀라운 과학의 세계에 대하여 깊이 있게 배워가게 될 것입니다.

제정호 (포항공대 재료공학부 교수) 
과학 학습 교재는 무엇보다 흥미로워야 합니다. 또한 우리 주변의 사물에 대하여 근본적으로 “왜?”라는 질문을 자연스럽게 던져 줄 수 있어야 하고, 이러한 질문에 대하여 과학적 사실에 근거한 답을 스스로 유추할 수 있는 능력을 길러주어야 합니다. 이러한 관점에서 <창조과학 시리즈>는 아주 훌륭한 과학 교과서라고 생각되며 대안학교 교재로도 적극 추천합니다.

지니 K. 풀브라이트 소개

네 자녀와 함께 홈스쿨링을 하는 지니 풀브라이트는 아이들이 엄마와 함께 신나고 재미있게 과학 공부를 하기 바라며 식물학, 동물학(1, 2, 3권), 우주학을 집필했습니다. 텍사스대학교에 약학으로 입학했지만, 처방전을 쓰기보다는 제대로 된 글을 쓰고 싶어 인문학으로 학위를 받았습니다. 글쓰기에 대한 사랑과 과학 연구가 취미인 그녀는 하나님이 자신의 이러한 재능을 어린이를 위한 창조과학 글쓰기에 쓰기를 원하신다고 믿습니다. 그녀는 인생에서 가장 소중한 것들은 예수님, 자녀, 홈스쿨링, 과학 연구와 글쓰기라고 합니다. 현재 여러 과학 저널과 신문에 글을 쓰고 있으며, 이를 통하여 하나님께 영광을 돌리고 있습니다.

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