어린이를 위한 천문학 (창조과학 시리즈)
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어린이를 위한 천문학 (창조과학 시리즈)

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브랜드 꿈을이루는사람들화살표
저자 지니 K. 풀브라이트  화살표
출간일 2018-10-08
ISBN 9788968040221
쪽수 248
크기 210*297

상세정보








샬롯 메이슨 교육법을 적용한 <창조과학 시리즈>는 경이로운 창조의 세계를 공부하면서,
과학 교육의 기초를 튼튼히 해주는 살아 있는 과학책입니다. 


『어린이를 위한 천문학』은 천문학에 대한 단편적인 지식만을 다루고 있지 않습니다. 호기심에 가득 찬 어린이들에게 대화하듯 재미있게 하나님께서 창조하신 우주를 소개합니다. 태양과 행성, 그리고 소행성대를 포함하는 태양계에 대한 탐구에서 시작해 창조주의 놀라운 능력을 드러내는 별들과 은하계를 향한 여행을 합니다. 이 과정에서 어린이들은 태양계 모형을 만들기, 레이더의 작동 체험, 로켓 발사 등의 프로젝트 활동을 하게 됩니다. 또 어린이들은 단원마다 과학 탐구 노트를 정리하면서, 배운 내용을 자연스럽게 복습합니다.
고대 학자들의 자연에 대한 관찰과 호기심에서 부터 시작한 과학이 어떻게 우주여행까지 발전하게 되었는지 그 역사와 발전 과정을 쉽고 재미있게 이야기합니다.

    
* 국내 유일의 기독교 세계관을 바탕으로 하는 초등 과학책!
* 대화체로 풀어가는 쉽고, 재미있는 과학책!
* 다양한 체험 학습: 최소한의 준비물로 할 수 있는 실험과 프로젝트!
* 탁월한 학습법: 이야기하기와 노트 정리로 비판적, 논리적 사고, 암기력, 기록법 등


▶ 깊이 있게 배워요
각 과의 내용들은 깊이가 있고, 많은 과학 지식들을 담고 있습니다. 그래서 어린이들의 나이와 지속할 수 있는 수업 시간을 고려해 각 과를 소화할 수 있을 정도로 나누어야 합니다.


▶ 이야기하기
각 과는 본문 읽기부터 시작하게 됩니다. 책을 읽다보면 종종 공부한 내용을 정리하는 <이야기하기>가 있습니다. 이것은 어린이들이 읽었던 내용을 완전히 이해하도록 도와줍니다. 또한, 그 내용을 다른 사람들에게 명확하고 효율적으로 전달하는 능력을 기르는 데 큰 도움이 됩니다. 그리고 배운 내용을 자신의 말로 다시 표현한다면 더욱 또렷하게 기억하게 될 것입니다. <이야기하기> 단계를 그냥 건너뛰지 마세요. 시간을 낭비하는 것처럼 보일 수도 있지만, 이 단계는 어린이들의 지적 발달에 매우 중요합니다. 직접 자신의 입으로 많이 이야기해 볼수록 교과 내용을 잘 이해하게 됩니다. 그리고 이야기를 잘하게 된다면 글쓰기와 표현력도 길러지게 됩니다. 교재를 읽는 것이 끝나면 수업에서 배운 것을 정리해서 적거나 말로 설명할 수 있어야겠지요? 쓴 내용에 보충할 것이 있다면 스스로 찾아 적어 넣도록 선생님이 말씀해 주세요. 어린이들이 매일 배운 것을 자신의 말로 다시 설명하고 노트에 기록한다면 자신만의 동물학 교과서를 가지게 됩니다.


▶ 학습 노트
노트에 글로 이야기를 적게 된다면 어린이들은 수업 내용에 대한 경험이 쌓이게 될 것입니다. 노트 활동은 기억력을 향상시켜 창의적인 방법으로 어린이들이 배웠던 지식을 활용할 수 있게 합니다. 또 어린이들이 이후에 더 어려운 내용을 배우게 될 때 유용한 기초 자료가 될 수 있습니다.
 
▶ 프로젝트와 실험
이 책에는 어린이들이 다양한 프로젝트를 통해 각 단원의 내용을 기억하게 합니다.


목차


시작하기 전에|과학 탐구 노트|실험 준비물       
  
1과   천문학
밤하늘|왜 하나님께서 우주를 창조하셨나요?|달력|항해술|하나님의 신호|별과 행성|중력|태양계|해 봅시다|천문학자와 우주비행사|인공위성|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트


2과   태양
별들 중의 별|149,600,000|쳐다보지 마세요!|자전과 공전|태양 주위를 걸어보기|태양의 플레어와 흑점|학습 노트 활용 |창조의 놀라움|과학 실험|하나님의 사랑을 나타내는 색깔|하나님의 빛이 더 밝게 빛나요|일식|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트


3과    수성
태양과 가장 가까운 행성|자전과 공전|수성의 특징|수성 탐사선|태양을 가로지르는 여행|누가 수성의 이름을 지었나요?|하늘에서 수성을 어떻게 찾을까요?|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트


4과   금성
해 봅시다|너무 많은 대기|자전과 공전|쌍둥이는 아니에요|금성 탐사선|금성의 위상 변화|하늘에서 금성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트


5과   지구
완벽한 디자이너에 의한 완벽한 설계|완벽한 거리|완벽한 질량|완벽한 자전|완벽한 대기권|완벽한 기울기|완벽한 육지|완벽한 자기권|해 봅시다|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트


6과   달
달의 위상 변화|월식|달의 대기|우주선을 타고 달까지|달의 중력|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트 


7과   화성
화성으로 이사 가기|화성의 중력|화성의 대기|화성의 위성|화성의 공전|화성의 자전|화성에 액체 상태의 물이 있다고요?|하늘에서 화성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트


8과   우주 암석
혜성|코마|혜성의 궤도|창조의 놀라움|유명한 혜성|유성체, 유성, 운석|소행성|소행성대|기억해 보아요|과학 실험|프로젝트


9과   목성
보호자 엄마|목성에 가기|작은 태양|폭풍우가 몰아치는 하늘|목성의 고리|자전과 공전|많은 위성들|우주선 갈릴레오|밤하늘에서 목성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트


10과   토성
쌍둥이|토성의 고리|빠른 자전|토성의 위성|카시니 계획|밤하늘에서 토성 찾기|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트

11과   천왕성과 해왕성


거대 가스 행성들|천왕성|위성|유레카!|자전과 공전|기억해 보아요|해왕성|8번째 또는 9번째?|대기|자전과 공전|위성|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트


12과   카이퍼 벨트와 왜소행성
카이퍼 벨트|왜소행성|세레스|명왕성|이상한 궤도|명왕성의 위성|에리스|마키마키|하우메아|하우메아의 위성|왜소행성 복습|기억해 보아요


13과   별과 은하
별빛과 별의 밝기|블랙홀|초신성|변광성|별 분류하기|광년|은하|별자리|별들 속에 복음이?|진리의 변질|별자리와 천문학|기억해 보아요|학습 노트 활용|과학 실험|프로젝트


14과   우주여행
우주로 갑시다|첫 인공위성 스푸트니크|1960년대|국제우주정거장|국제우주정거장 만들기|NASA의 우주비행사 되기|국제우주정거장 찾아보기|기억해 보아요|학습 노트 활용|프로젝트


질문·정답| 그림 및 사진의 출처


추천의 글

▶  정근모 전 과기처장관

학생들이 흥미진진한 과학을 배우면서도 흥미를 갖지 못하는 이유는 생활과 동떨어진 단순한 지식이나 이론으로 배우기 때문입니다. 과학책을 읽고 기초적인 이론과 지식을 익히는 것도 중요하지만, 흥미를 갖고 스스로 탐구하도록 하는 방법은 학생들의 생활 속에서 과학이 어떻게 스며들어 있는지 경험하게 해주는 것이라고 생각합니다. <창조과학 시리즈>는 다양한 실험과 프로젝트를 통해 학생들이 직접 자연의 신비를 체험하도록 함으로 과학을 즐거워하고, 깊이 있는 지적 활동에 심취하도록 쓰여진 창의적 과학 교재입니다.


▶  김영길 한동대 총장

<창조과학 시리즈>는 아이들이 어떻게 하면 과학을 즐겁게 공부할 수 있을까 하는 의문에 실제적인 답을 주고 있습니다. 누구나 원하고는 있었지만 차마 시도하지 못했던 다양한 배움의 방법들을 이 책은 과감하게 시도하고 있습니다. <창조과학 시리즈>의 지침을 따라 과학을 배우는 아이들이라면 이 배움의 경험을 오래도록 잊지 못할 것이라 확신합니다. 배우며 즐거워할 아이들의 모습을 바라는 부모들이라면 주저없이 이 책을 선택할 것을 권합니다.


▶  김정훈 연세대 의과대학 교수

<창조과학 시리즈>는 학생들이 단지 책을 읽고 수동적으로 받아들이는 데서 그치지 않고, 배운 내용을 자신의 언어로 다시 표현하도록 유도하고 있습니다. 그 결과 학생들은 과학을 즐겁고 재미있게 배울 수 있으며, 놀라운 과학의 세계에 대하여 깊이 있게 배워가게 될 것입니다. 


▶  김 준 고려대 생명공학부 교수

<창조과학 시리즈>는 단지 과학에 대한 이론을 배우는 책이 아닙니다. 학생 스스로 가설을 설정하고 실험과 프로젝트 등을 통해 생명현상을 직접 체험하면서 결과를 배워가도록 돕습니다. 또한 피상적인 지식을 배우는 것이 아니라 학생들이 충분히 이해할 수 있는 내용이면서도 매우 깊이 있게 과학을 다루고 있습니다. <창조과학 시리즈>를 통해서 학생들이 최고의 입체적인 학습효과를 거두게 될 것을 확신합니다. 


▶  제정호 포항공대 재료공학부 교수

과학 학습 교재는 무엇보다 흥미로워야 합니다. 또한 우리 주변의 사물에 대하여 근본적으로 “왜?”라는 질문을 자연스럽게 던져 줄 수 있어야 하고, 이러한 질문에 대하여 과학적 사실에 근거한 답을 스스로 유추할 수 있는 능력을 길러주어야 합니다. 이러한 관점에서 <창조과학 시리즈>는 아주 훌륭한 과학 교과서라고 생각되며 대안학교 교재로도 적극 추천합니다.


▶  고 건 서울대 컴퓨터공학과 교수

컴퓨터공학과 마찬가지로 자연과학에 대한 접근도 논리적인 사고를 필요로 합니다. 체계적인 논리 속에서 질서정연하게 서술된 이 책을 학습하게 될 때에 학생들은 자연 과학에 대한 훌륭한 학습효과와 더불어 철저한 논리적 사고방식에 대한 훈련을 경험하게 될 것입니다.



지니 K. 풀브라이트 소개

네 자녀와 함께 홈스쿨링을 하는 지니 풀브라이트는 아이들이 엄마와 함께 신나고 재미있게 과학 공부를 하기 바라며 식물학, 동물학(1, 2, 3권), 우주학을 집필했습니다. 텍사스대학교에 약학으로 입학했지만, 처방전을 쓰기보다는 제대로 된 글을 쓰고 싶어 인문학으로 학위를 받았습니다. 글쓰기에 대한 사랑과 과학 연구가 취미인 그녀는 하나님이 자신의 이러한 재능을 어린이를 위한 창조과학 글쓰기에 쓰기를 원하신다고 믿습니다. 그녀는 인생에서 가장 소중한 것들은 예수님, 자녀, 홈스쿨링, 과학 연구와 글쓰기라고 합니다. 현재 여러 과학 저널과 신문에 글을 쓰고 있으며, 이를 통하여 하나님께 영광을 돌리고 있습니다.


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