탈무드는 하나님께서 모세에게 시내산에서 말씀하신 토라의 일부분입니다. 토라는 글로 기록된 성문토라와 선생님들의 말씀을 통하여 전하여 내려오는 구전토라가 있습니다. 탈무드는 성문 토라인 성경과 다른 구전 토라의 한 부분입니다. 그러므로 탈무드는 성경이 요구하는 가르침과 다른 종류의 가르침을 요구합니다. 여기서 다른종류의 가르침이란 성경의 가르침과 반대되는 가르침을 주고 있다는 말은 아닙니다.
성문토라인 성경은 세상에 사는 사람들의 구원의 길을 제시하고 보여주며 가르칩니다. 그리고 그 구원의 길을 가고있는 사람들의 삶과 정신을 위한 바른 길을 가르치고 있습니다.
그러나 구전토라인 탈무드는 세상에 사는 사람들이 무엇을 해야 하며, 어떻게 행하여야 하는지를 분석하고 가르치며 자신이 누구인지를 알도록 가르칩니다. 모든 사물을 바라보며 생각하고 연구하도록 인도하여 탈무드연구로 들어가면 세상을 창조하시고 토라를 주신 하나님의 마음으로 사람들을 인도하는 길을 발견할 것입니다.
여러분은 한글로 쓰여진 탈무드 한권은 읽어 보셨을 것입니다. 그 탈무드 속에 있는 짧고 간단한 많은 이야기를 읽으시면서 많은 지혜를 얻었으리라 생각합니다. 그러나 그것은 탈무드에 기록된 하나의 작은 점에 불과한 아주 작은 예화들의 모음집에 불과하다 하겠습니다. 많은 분들이 그것이 자칫 탈무드의 전부인 것으로 오해할 소지가 있기에 본서는 과연 탈무드가 어떤 책인지 개론 정도라도 다루고 싶어서 미력하나마 본서를 내놓게 되었습니다. 본서를 통하여 탈무드는 진정 어떤 책이며 탈무드는 무엇을 말하고
있으며 탈무드를 어떻게 읽고 연구하여야 하는지를 알게 될 것입니다.
본서는 탈무드연구의 입문서로써 `변순복 교수와 함께하는 탈무드이야기`라는 이름으로 탈무드의 편집방법과 구성에 대하여 개괄적으로 다루면서 탈무드를 읽고 연구하는 법을 기록하였습니다.
탈무드는 미쉬나 본문을 기록하고 그 본문을 설명하며 또 그 주제를 가지고 토론하고 확대하여 확장 설명해가는 방법으로 기록되어 있습니다. 그러므로 본서는 먼저 미쉬나 구문을 분석한 다음 설명을 하고, 그리고 미쉬나의 규칙을 확대하여 그 확대된 규칙을 다시 설명하였습니다.
이 모든 과정에서 이루어진 내용을 함께 차례로 모아 놓은것이 바로 탈무드 구문입니다. 그러므로 본서는 미쉬나 구문, 설명, 확장, 확장설명 모든구문을 원문으로 쓰고, 한글로 음역을 붙이고, 한글로 번역을 하고, 여러분의 이해를 돕기 위하여 구문에 대한 설명을 하였습니다.
그래서 앞으로 계속 연구하실 분을 위하여 탈무드가 본문처럼 다루고 있는 미쉬나의 내용과 구성 방법이 어떤 것이며 탈무드와 미쉬나의 관계는 어떤것인지를 연구할 교재로[탈무드가 말하는 하나님, 우주, 인간 그리고 계시], [탈무드가 말하는 가정, 사회, 도덕, 육적인 삶], [탈무드가 말하는 이 세상에서 법 생활과 오는 세상] 그리고 [변순복 교수와 함께 떠나는 탈무드 여행]을 출간할 예정입니다.
이러한 도서를 통하여 미쉬나는 무엇이며, 탈무드가 무엇인가?를 바르게 알아가는데 도움이 되기를 바라는 마음으로 이제 첫 단계를 출판하오니 미력하나마 탈무드 연구에 도움이 되기를 바랍니다.
-2003.9. 편역자 변순복-

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■ 본문 속 으로
제12장 설명의 범위를 넓혀 갑시다.
애굽으로 돌아가지 않겠다고 서약을 했던 모세를 그 서약으로부터 자유케 되어 애굽으로 돌아가게 되었습니다. 그러나 이드로는 그러한 사실을 전혀 모르고 있었습니다. 모세는 하나님의 말씀을 듣고 말씀을 따라 모든 것을 할 것입니다. 그때 이 사실을 알게된 이드로는 모세가 서약을 지키지 않았다고 생각할 것입니다. 또한 이드로는 모세가 그렇게 행동하는 것을 하나님게 불경할 뿐만 아니라 옳지 않은 행동이라고 생각했을 것입니다.
그러므로 탈무드적인 토론은 이드로의 질문으로 돌아가야 하며 어떤 상황에서 맺어진 서약이 어떻게 풀려질 수 있는가를 설명해야만 합니다. 만약 여러분이 미쉬나의 구문을 단순하게 보았다면 그 토론이 이러한 방향으로 진행될 것이라는 것을 예상하지 못했을 것입니다.
그러나 우리가 지금 막 토론했던 것으로부터 우리는 이 주제를 부각시키는 것이 절실히 필요하다는 것을 알게 되었습니다.
먼저 우리는 서약을 하던 때로 돌아가 서약의 당사자의 입장에서 서약이 풀려진 것을 알게되면 무엇보다도 일반적인 의문이 일어날 것입니다. 바로 그때 우리의 관심은 우리가 토론해 왔던 미디안에서의 모세에 대한 이야기로 쏠리게 될 것입니다.
서약을 푸는 근거를 증거하는 더 중요한 관점은 법적인 문제에서 서술적 설명 구문으로 옮겨 가는 것입니다. 먼저 우리는 무엇을 해야 하는지? 하지 말아야 하는지에 초점을 맞추어 보겠습니다. 그 다음 일을 할때 우리는 어떤것이 어떻게, 어떤 방법으로 수행 되어져야하는가에 대한 규정과 법(규칙)에 대한 중요한 토론을 시작할 것입니다.
(p.113)

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탈무드 연구로 들어가는 길
제 1부 탈무드(Talmud)란?
제 1장 탈무드란 무엇인가?
제 2장 묻지 말고, 발견하기 위하여 노력하자
제 2부 할라카에 대한 탈무드적 분석
제 3장 누가 더 많은 잘못이 있는가?
제 4장 미쉬나는 무엇이라고 답하는가?
제 5장 더 넓은 미쉬나의 세계로
제 6장 넓혀진 미쉬나에 대한 설명
제 7장 경건한 사람들이 하는 바른 행위
제 8장 탈무드를 미쉬나와 함께 보기

제 3부 미쉬나 탈무드 함께 보기
제 9장 나는 정말 그것을 의미하지 않았다
제10장 미쉬나를 설명함
제11장 미쉬나의 자료들
제12장 설명의 범위를 넓혀 갑시다
제13장 미쉬나와 게마라가 함게한 탈무드
제 4부 믿음과 행위의 조차를 가르치는 탈무드
제14장 감사를 말하라
제15장 미쉬나 설명하기
제16장 설명을 확장해 나아감
제17장 확대를 더욱이 확장시키기
제18장 탈무드 전체
제 5부 탈무드가 말하는 믿음과 행위
제19장 용서를 구하는 말
제20장 미쉬나를 설명함
제21장 설명으 로학장함
제22장 미쉬나와 함께한 탈무드
제23장 탈무드, 토라, 유대정신

변순복 소개

변순복 천안대 교수는 대한신학대학과 고려신학대학원을 거쳐 미국 남캘리포니아 바이블칼리지 앤드 세미너리에서 철학박사 과정을 마쳤다. 이어 비벌리힐스에 있는 유대교 대학교 랍비대학원에 진학,1996년 랍비 과정과 유대교 관련 과목인 성경,탈무드,미슈나,미드라슈,히브리어와 문학,유대교 교육 등을 가르치는 교사 과정을 마쳤다. 미국 린다비스타신학대 유니언신학대 베데스다신학대 등에서 성경 원어 및 구약을 가르쳤다. 1997년부터 천안대 안양대 아세아연합신학대 등지에서 오경 선지서 등을 가르쳐왔다. 저서로는 '랍비신학' '하예소드 이브리트'(히브리어 교재) '탈무드가 말하는 하나님' 등이 있다.

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