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ÀúÀÚ Á¤°©¼ø  È­»ìÇ¥
Ãâ°£ÀÏ 2005-01-25
ISBN 9788981691882
Âʼö 205
Å©±â »ç·ú¹èÆÇ(190*260)
¿µ¾ÆºÎ´Â ±³È¸Çб³¿¡¼­ °¡Àå ±äÆÈÀÇ ±³À°ºÎÀÌ´Ù!
±³È¸Çб³ ¿µ¾ÆºÎ ±³À°ÀÇ ´çÀ§¼º, ¿µ¾ÆºÎ »ç¿ª¿¡ ´ëÇÑ ½ÅÇÐÀû Ʋ°ú ¹ß´ÞÀû ƲÀ» »ìÆ캸°í, ¿µ¾ÆºÎ ¿î¿µÀ» À§ÇÑ ±¸¼º¿ø¸®¸¦ »ìÆ캻´Ù. ¶ÇÇÑ, ÇöÀç ¿ì¸®³ª¶ó ¿µ¾ÆºÎ ¿î¿µ½ÇŸ¦ ¼Ò°³ÇÑ´Ù. ±×¸®°í ºÎ·ÏÀ¸·Î ¿µ¾Æ¸¦ À§ÇÑ Å丷»ó½Äµé°ú ¾ÈÀüüũ¸®½ºÆ®, ¹ß´Þüũ¸®½ºÆ®, ¹ß´ÞÁØ°Å, ¿µ¾Æ¸¦ À§ÇÑ Ã¥µéÀ» ÷ºÎÇß´Ù.

21¼¼±â ¿À´Ã³¯Àº, ¼¼°è ¾î´À ³ª¶ó¿¡¼­°Ç ¿µ.À¯¾Æ±³À°Àº ±³À°ÀÇ Áß¿äÇÑ ±âÃÊ °úÁ¤À¸·Î ÀÚ¸®¸Å±èÇÏ°í ÀÖ´Ù. µû¶ó¼­, À¯¾Æ±³À°ÀÇ Á߿伺°ú ÇÔ²² " À¯Ä¡¿ø ±³À°Àº ÀÌ¹Ì ´Ê´Ù"¶ó°í ÇÏ¿© À¯Ä¡¿ø µî·Ï ¿¬·Éº¸´Ù ´õ ¾î¸±¼ö·Ï ±× ½Ã±âÀÇ ¹ß´ÞÀû Ư¡°ú ±³À°ÀÇ Á߿伺ÀÌ ´ëµÎµÇ°í ÀÖ´Ù. ±×¸®ÇÏ¿© ¼­±¸³ª À¯·´ ÂÊ¿¡¼­ ¿À·¡ ÀüºÎÅÍ Infant school(0~12°³¿ù)À̳ª Toddler school(13~24°³¿ù)ÀÌ ¿î¿µµÇ°í ÀÖÀ½Àº Àß ¾Ë°í ÀÖ´Â »ç½ÇÀÌ´Ù.
Çϳª´Ô²²¼­ »ç¶÷À» Áö¾î ³»½Ã°í ±â»µ ÇÏ½Ã¸ç ¿µ±¤ ¹ÞÀ¸½Ã±â À§ÇÑ »ç¶÷ÀÇ ÀÏ»ýÁß, ¾î¸°½Ã±âÀÎ ¿µ/À¯¾Æ±â¿¡ °¡Àå Áß¿äÇÑ ¹ß´ÞÀû ±âÁ¦(Developmantal mechanism)¸¦ ¼û°Ü µÎ¼Ì´Ù. ±×·¯³ª ¿µ¾ÆºÎ´Â ¾î¸° ¾Æ±â È¥ÀÚ ½º½º·Î ±³È¸¸¦ ã¾Æ ¿Ã ¼ö ¾øÀ¸¹Ç·Î ¾Æ±â¿Í ±×µé ºÎ¸ð¸¦ À§ÇÑ, Áï ºÎ¸ð°¡ ¾Æ±â¸¦ µ¥¸®°í ¿Í¼­ ÇÔ²² ¿¹¹èµå¸®´Â ±³À°ºÎ¼­ ÀÌ´Ù. ´Ù½Ã ¸»Çؼ­, Çϳª´Ô²²¼­ ÁöÀ¸½Å Àΰ£¹ß´ÞÁß ¾ÆÁÖ Áß¿äÇÑ ¿µ¾Æ±âÀÇ ±× Á߿伺À» ºÎ¸ð¿¡°Ô °¡¸£Ãļ­ ±×µé ºÎ¸ð°¡ ÀÏ»ó»ýÈ° ¼Ó¿¡¼­ Àڳฦ Çϳª´ÔÀÇ ´«À¸·Î º¼ ¼ö ÀÖµµ·Ï Çϸç, ÁÖÀÏ¿¡´Â ¾Æ±â¿Í ºÎ¸ð°¡ ÇÔ²² ¿¹¹èÇÏ´Â °÷ÀÌ ¿µ¾ÆºÎÀÌ´Ù. µû¶ó¼­, ¿©¾ÆºÎ´Â ±³È¸Çб³¿¡¼­ °¡Àå ±äÆÈÀÇ ±³À°ºÎ¼­ÀÌ´Ù. ±³È¸Çб³ ¿µ¾ÆºÎ´Â ¾î¸¥µéÀÇ ¿¹¹è½Ã°£À» µ½±â À§ÇÑ Å¹¾ÆºÎ°¡ ¾Æ´Ï´Ù.
ÀϹÝÀûÀ¸·Î ¿µ¾Æ¶ó ÇÔÀº Ãâ»ý¿¡¼­ 24°³¿ù±îÁö¸¦ ÀǹÌÇϳª ¿ì¸®³ª¶ó¿¡¼­´Â žƿ¡¼­ºÎÅÍ 36°³¿ù±îÁöµµ ±× ´ë»óÀ¸·Î Æ÷ÇÔÇؾßÇÏ´Â ¾Ö·Î°¡ ÀÖ´Ù.
±×¸®°í [¿µ¾ÆºÎ]¶ó´Â ºÎ¼­°¡ ¾î¸° ¾Æ±âµé°ú °ü·ÃµÈ ¸¸Å­ ±× ±³À°ÇÁ·Î±×·¥ÀÇ ¾î·Á¿òÀÌ ¾È°í ÀÖ´Â ¹®Á¦´Â »êÀçÇÏ¿© ¾ÆÁ÷Àº È¥¹Ì»óÅ¿¡ ÀÖ´Â °ÍÀ» ºÎÀÎÇÒ ¼ö ¾ø´Â ½ÇÁ¤ÀÌ´Ù.

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Australia Morling College Children's Ministry
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<ºÎ¸ð±³À°·Ð>(âÁö»ç, 1996),
<¾Æµ¿¹ß´Þ½É¸®>(ÇÐÁö»ç, °øÀú, 1998),
<À¯¾Æ¹Ì¼úÈ°µ¿>(µ¿¹®»ç, °øÀú, 1999),
<À¯¾Æ±³À°°³·Ð>(Á¤¹®»ç, °øÀú, 1996),
<±âµ¶±³À¯¾Æ±³À°°úÁ¤>(âÁö»ç, °øÀú 1999)¿Ü ´Ù¼ö

À¯¾ÆÀÇ ÃÊÀÎÁö ¹ß´Þ ¿¬±¸(1993), ¹®Á¦ ÇØ°á°úÁ¤¿¡¼­ À¯¾ÆÀÇ »ç°í¹ß´Þ ¿¬±¸(1995)
Self-regulated Problem Solving Awareness among Children(1996)
Study of Prosocial Behavior in Young Children(1997)
À¯Ä¡¿ø Àå¾Ö¾Æ ÅëÇÕ±³À°°úÁ¤ ÇÁ·Î±×·¥-case study(1998)
Vygotsky's Theory and Its Application to Christian Early Childhood Education(1999)¿Ü ´Ù¼ö



Á¤°©¼ø ÃÖ±ÙÀÛ

Àüü¼±Åà Àå¹Ù±¸´Ï

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¹è¼Û¾È³»

µÎ¶õ³ë¸ô ¹è¼Û µÎ¶õ³ë¸ô¿¡¼­ Àç°í¸¦ º¸À¯ÇÏ°í ÀÖ´Â µµ¼­, À½¹Ý, ¼¼¹Ì³ª Å×ÀÌÇÁ¿Í ÀϺΠ±³È¸¿ëÇ°ÀÔ´Ï´Ù.
µÎ¶õ³ë¸ô¿¡¼­ ÁöÁ¤ÇÑ Åùèȸ»ç¸¦ ÅëÇØ °í°´´Ô²² ¹è¼ÛµË´Ï´Ù.
¹è¼Û·á´Â 17,000¿ø ¹Ì¸¸ÀÏ °æ¿ì 2,500¿ø, 17,000¿ø ÀÌ»óÀÏ °æ¿ì ¹«·á¹è¼ÛÀÔ´Ï´Ù.
¹è¼Û¿¡ ´ëÇÑ ºÒÆí»çÇ×ÀÌ ¹ß»ýÇÒ °æ¿ì ÀüÈ­¹Ù¶ø´Ï´Ù. (02-2078-3300)
°Å·¡Ã³¹è¼Û Àå¹Ù±¸´Ï¿¡ °Å·¡Ã³ ¹è¼Û»óÇ°À¸·Î ºÐ·ù µË´Ï´Ù.
µÎ¶õ³ë¸ô ¹è¼Û»óÇ°°ú´Â º°µµ·Î ¹è¼Û µË´Ï´Ù.
µÎ¶õ³ë¸ô°ú Çù·ÂÇÏ´Â °Å·¡Ã³¿¡¼­ Á÷Á¢ ¹è¼ÛÇص帮¸ç, °Å·¡Ã³ ¶Ç´Â °í°´ÀÌ ¹è¼Ûºñ¸¦ ºÎ´ãÇÕ´Ï´Ù.
(°Å·¡Ã³º°·Î ¹è¼Ûºñ°¡ »óÀÌÇÏ´Ï »óÇ° »ó¼¼Á¤º¸¸¦ ²À È®ÀÎÇØÁÖ¼¼¿ä.)
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±³È¯/¹ÝÇ° ¹è¼Ûºñ ´ç»çÀÇ »çÀ¯¿¡ ÀÇÇØ ½ÅûÇÒ °æ¿ì, ÇØ´ç »óÇ°ÀÇ È¸¼ö ºñ¿ëÀº ¹«·áÀ̳ª,
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