"교회를 다시 세우는 방법, 그것은 건강한 소그룹 사역뿐!"

인격적인 만남 속에서 서로의 삶을 나누며, 성령님으로부터 주어지는 놀라운 선물을 풍성히 받아 누리는 소그룹 공동체를 이루는 것이야말로 시대와 지역을 초월하여 1세기의 복음을 21세기의 현대인들에게 가장 효과적으로 전할 수 있는 근본적인 대안이라고 생각한다. 본서에서 소개하고 있는 소그룹의 원리는 미국 세렌디피티 하우스가 지난 40여 년의 연구와 실험을 통하여 성경적이고 복음적인 메시지와 교육학적 방법이 조화를 이루도록 전문적이고 체계적으로 준비한 소그룹 목회 자료들을 토대로 구성한 것이다. 한국 소그룹 목회연구원은 이것을 한국적 상황 속에 접목시키면서 실제적인 목회의 대안이 될 수 있도록 다듬고 보완하여 준비해 왔다.

본서는 단순히 소그룹을 인도하는 기술만을 소개하거나 하나의 성경 공부 프로그램을 소개하는 데 목적을 두는 것이 아니라 건강한 소그룹, 균형 잡힌 소그룹을 통하여 온 교회를 포괄하는 양육 체계의 뼈대를 바로 세움으로써 건강한 교회로의 체질 개선을 이루고 균형 잡힌 성장을 이루게 하는 소그룹 목회의 ABC를 제시하고 있다.

1. 소그룹이란 무엇인가?

변화하는 21세기의 현실과 소그룹의 필요성
소그룹이란 무엇인가?
소그룹은 교회에서 어떤 역할과 기능을 갖는가?
소그룹의 성경적 근거는 무엇인가?
소그룹에는 어떤 유형이 있는가?

2. 건강한 소그룹, 이렇게 운영하라

4대 전략을 세우라
재탄생에 초점을 맞추라
8가지 기초 원칙에 충실하라
건강한 소그룹의 정신을 잃지 말라

3. 소그룹 교과 과정을 어떻게 구성할 것인가?

지금까지의 소그룹 교과 과정을 점검해 보라
여러 가지 소그룹 교과 과정과 교재를 분석해 보라
균형잡힌 소그룹 교과 과정을 구성해 보라

4. 건강한 소그룹 성경 공부, 이렇게 인도하라

소그룹에 대한 잘못된 이해로부터 벗어나라
효과적인 성경 공부 인도 원리를 적용하라
소그룹 내에서 발생하는 문제들, 이렇게 해결하라
우리 소그룹의 문제들, 이렇게 진단하라

5. 소그룹 인도자는 과연 누구인가?

유형 1. 꽉 짜인 시간표에 따라 진행만 하는 인도자
유형 2. 허용된 범위 내에서 진행에 융통성을 가지는 인도자
유형 3. 훈련 과정을 거쳐 인도자에게 모든 것을 위임하는 유형
유형 4. 소그룹의 생명 주기를 고려하여 인도자가 안내자로서의 역할을 하는 유형

6. 새로운 소그룹을 출발시키라

단계 1. 바람의 단계
단계 2. 대상 설정의 단계
단계 3. 조사의 단계
단계 4. 아이디어 회의의 단계
단계 5. 순회 유세의 단계
단계 6. 파송의 단계

■ 본문 속으로
효과적인 성경 공부 인도 원리를 적용하라

건강한 소그룹은 그 누구도 모임에 참석했을 때 소외감을 느끼지 않고 모든 구성원이 평안함과 소속감을 느낄 때 가능하다. 따라서 건강한 소그룹을 지향한다면 탄생 시기에 소그룹을 견고하게 세우는 과정을 중요하게 여겨야 하고, 이에 대한 투자를 아끼지 말아야 한다. 즉 교제와 보살핌을 중요하게 여겨야 한다는 말인데 이것은 성경의 중요성을 무시하는 것이 아니라 참된 관계성의 창조 안에서 하나님의 말씀을 밝혀나가는 토대 구축을 의미하는 것이다.

모든 구성원이 하나의 견고한 그룹이 되는 방법은 자신의 영적인 이야기를 다른 사람들과 나누는 것이다. 따라서 소그룹 성경 공부는 개인 성경 연구와는 분명히 다른 것이고, 소그룹에서의 학습 방법은 귀납적 성경 연구의 세 가지 원리인 관찰, 해석, 적용보다 훨씬 더 많은 것을 요구하는 것이다. 실제로 교회 내에서 몇몇 뜻 있는 사람들이 성경 공부 모임을 시작하기로 의견을 모았다고 해보자. 그러나 그들은 어떻게 해야 하는지를 알지 못한다. 돌파구로 생각한 것이 기독교 서점에 가서 점원에게 좋은 성경 공부 교재가 있는지를 묻거나 매장에 진열된 교재들을 살펴보고 마음에 드는 것을 구입하는 것이었다.

귿르은 모든 종류의 주석이 들어 있는 큰 성경책을 샀고, 어떤 사람들은 그들 스스로 성경을 공부하는 데 도움을 주도록 고안된 소책자들을 샀다. 그러나 사실 소책자들은 혼자 방 안에 앉아서 성경을 연구하는 데 도움을 주도록 고안된 것들이었다. 지금이 사람들은 그룹으로 모여 공부하기를 원한다. 그룹 성경 공부와 개인 성경 공부 사이에는 큰 차이점이 있는데 이들은 그 차이점을 몰랐던 것이다. 몇 주가 지난 후 소그룹의 운영은 실패했고, 그 후 이들은 신앙 생활을 해 나가는 동안 다른 사람들에게 성경 공부 그룹을 운영해 보려고 애쓴 적이 있지만 그것은 실패작이었다고 말하게 될 것이다. 어떤 문제가 발생했는지 충분히 짐작할 수 있는 일이다. 그렇다면 어떻게 이런 문제를 방지할 수 있을까?

해결책이 간단한 것은 아니지만 적어도 `놀이터 철학`에 입각해서 모임에 참석한 한 사람 한 사람이 결코 소외되지 않도록 소그룹을 운영해 나간다면 문제는 달라질 수 있다. 어린이 놀이터 그룹을 운영해 나간다면 문제는 달라질 수 있다. 어린이 놀이터에서 노는 아이들이 따돌림 없이 자기 역량에 맞추어서 즐겁게 노는 것을 연상해 보면 ''놀이터 철학''의 의미가 무엇인지 쉽게 이해할 수 있을 것이다.

┃본문 107-108p. 中에서 |

이상화 소개

‘건강한 소그룹, 건강한 목회!’를 모토로 한국교회의 역동적인 소그룹 사역을 돕기 위해 1994년 설립한 한국소그룹목회연구원 대표로 섬겨왔다. 웨스트민스터신학대학원대학교의 소그룹목회학 학위과정과 총신대학교 목회신학전문대학원에서 학제적 연구와 교수를 하면서 동시에 서현교회 담임목사로서 목회현장에서 소그룹 사역의 이론을 적용하고 실천해왔다.
저서로는 「건강한 소그룹사역 어떻게 할 것인가」 「아이스브레이크 모음집」 등 소그룹목회를 효과적으로 돕는 책들 외에 특별히 역동적 소그룹사역이 가능하도록 열린 질문으로 집필된 「소그룹 성경공부 교재 시리즈」(한국소그룹목회연구원)가 있고 코로나19 팬데믹 이후 매일묵상과 주중가정예배, 그리고 매주 역동적인 소그룹진행이 가능한 성경공부교재가 포함되어 있는 「찐QT」를 격월간으로 발행하고 있다.

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채이석 소개

총신대학교 신학과와 신학대학원(M. Div.)를 졸업하고, 미국 리폼드신학교(Th.M.)와 웨스트민스터신학교(Th.M.)와 웨스트민스터신학교(Th.M. & D.Min. 과정)를 거쳐 시카고의 트리니티복음주의신학교에서 역사학으로 박사학위(Ph.D.)를 취득하였다. 저서로는 「건강한 소그룹 사역 어떻게 할 것인가?」(공저)가 있으며, 역서로는 요한 크리소스톰의 「성직론」, 「능력 종교」등이 있다. 그는 현재 한국소그룹 목회연구원 / 세렌디피티 코리아의 대표, 서울 비전교회의 담임 목사로서 건강한 소그룹을 통해 건강한 교회를 만들기 위한 목회 사역에 열정을 바치고 있다.

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