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다른 이들을 꽃피우게 하려는 긍정적인 행동의 이유에는 그들에 대한 사랑이 있어야 한다. 우리는 가능한 한 모든 이들을 하나님이 기대하시는 사람으로 온전히 성장하도록 돕는 마음을 가져야 한다.
그같은 ‘다른 이들을 꽃피우게 하는 이들’은 유감스럽게도 흔치 않다. 자신의 삶을 돌아본다면, 당신은 아마 당신을 믿어주었고, 의미 있게 삶을 변화시키는 길로 격려해주었던 아주 소수의 사람들을 발견할 것이다. 그 소수의 사람들은 우리가 좀 더 높이 비약하고 좀 더 빨리 발전해가도록, 그리고 감히 꿈도 꾸지 않았던 사람들이 될 수 있도록 도왔다. 어쩌면 우리가 스스로를 사랑하지 않았을 때 그들은 우리들을 사랑했다. 고린도전서 13장이 가르치는 것처럼 “사랑은 모든 것을 믿으며 모든 것을 바라며…” 성경적인 기대를 우리와 함께 나누었다.
-3장 기대의 기초, 모델 및 원리, 135쪽

당신 자신과, 당신의 하나님, 당신의 가족 그리고 당신의 학생들에게 당신은 어떤 기대를 갖고 있는가? 진정으로 다른 사람들을 꽃피우게 하는 교사가 되기 위해 그 기대들을 재조정하고 그것들을 사용해보지 않겠는가?
-3장 기대의 기초, 모델 및 원리, 139쪽

기대는 과거를 끌어다가 미래 쪽으로 힘 있게 밀어붙인다. “나는 네가 …이 되리라고 믿는다”고 말함으로써 당신이 기대하는 바를 알리고 그 ‘기대’를 함께 나누는 것이 이 단계에서 이루어져야 할 일이다.
기대를 표현하는 것은 칭찬하는 것보다 훨씬 더 효과적이다. 기대는 그 사람의 주의를 그가 행한 일에서 그가 되고자 하는 쪽으로 밀어붙인다. 기대는 그 인물로 하여금 새로운 꿈을 갖도록 이끈다.
-4장 기대의 방법과 활용, 147쪽

나이를 먹을수록 지속적으로 변화하는 것이 더 어렵다는 사실을 이미 느꼈는가? 왜 그런지 아는가? 왜냐하면 나이가 많을수록, 어떤 것을 행하는 일정한 방식, 즉 습관에 아주 익숙해 있기 때문이다.
변화는 습관을 깨트릴 것을 요구한다. 학생들에게는 이미 단단하게 굳어진 습관들을 깨기 위해 많은 격려와 결심이 필요할 것이다. 변화는 하나의 행동 양식을 다른 것으로 바꾸며 습관을 깨는 것이다. 건전한 행동을 시작하기 위해서는 원하지 않는 행동을 멈추어야 한다.
-6장 적용의 방법과 활용, 238쪽

이것은 단순하게 생각할 헌신이 아니다. 참된 가르침은 희생이다. 당신은 자주 다른 사람의 필요를 채우기 위해 자신의 필요를 제쳐두는 자신을 발견할 것이다.
-9장 필요의 기초, 모델 및 원리, 386쪽

미지근한 결과, 따분한 수업, 참여하지 않고 무관심한 학생들, 썰렁한 출석률 등에 신물이 나고 지겹다면, 다시는 그 누구에게도 책임을 돌리지 말고 자신에게 그 책임을 돌리라. 하나님의 방법대로 가르치라. 그러면 하나님의 축복이라는 기적의 보상을 경험할 것이다!
-11장 세움의 기초, 모델 및 원리, 451쪽

목차

법칙 1 배우는 이의 법칙
 1장  배우는 이의 기초, 모델 및 원리 _______23
 2장  배우는 이의 방법과 활용 _______63

법칙 2 기대의 법칙
 3장  기대의 기초, 모델 및 원리 _______105
 4장  기대의 방법과 활용 _______143

법칙 3 적용의 법칙
 5장  적용의 기초, 모델 및 원리 _______177
 6장  적용의 방법과 활용 _______ 211
법칙 4 기억의 법칙
 7장  기억의 기초, 모델 및 원리 _______261
 8장  기억의 방법과 활용 _______297

법칙 5 필요의 법칙
 9장  필요의 기초, 모델 및 원리 _______339
 10장  필요의 방법과 활용 _______389

법칙 6 세움의 법칙
 11장  세움의 기초, 모델 및 원리 _______433
 12장  세움의 방법과 활용 _______475

법칙 7 부흥의 법칙
 13장  부흥의 기초, 모델 및 원리 _______521
 14장  부흥의 방법과 활용 _______561

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