설교자들은 종종 과거 신학교에서 배운 신,구약의 석의 방법만으로도 성경적 설교를 준비하는데 충분하다고 생각하곤 한다. 그러나 일반적으로 성경학에서 배우게 되는 주석적 방법은 본문의 역사 이해나 문법적 이해를 주된 목적으로 삼는다. 그렇기에 그것은 성경본문이 제공하는 신학과 신앙의 유익을 간과하곤 하는데, 곧 성경학의 주석적 읽기는 성경이 신앙 공동체의 삶과 믿음의 규범인 말씀임을 간과하곤 한다. 그러나 우리의 믿음의 선조들은 성경을 신학적인 눈으로 읽으면서 자신들이 읽는 성경이 신앙 공동체의 삶에 어떤 역할을 하는지에 궁극적인 관심을 가졌다. 뿐만 아니라 그들은 성경본문을 하나님과 성경의 다른 본문들, 그리고 교회의 교리, 성도들의 삶과 연결하여 이해하려 했다.

(중략)

교부들의 지혜인 성경의 4중 의미는 설교를 배우는 과정에서 빠져서는 안 될 중요한 영역이다. 지난 1500여 년간, 기독교 설교자들은 고대 교부들이 전해준 4중적 해석 틀 안에서 성경을 읽어왔다.

(중략)

본서의 중심 의도는 일선 목회자들과 신학생, 그리고 예비 설교자들이 설교를 준비함에 있어 보다 창의적인 믿음의 눈으로 성경을 읽도록 돕는 데 있다. 따라서 설교를 위한 성경해석 방법을 논함에 있어, 나는 세 가지 비평방식에 상응하는 성경해석 방법을 제안한다. 그것들은 '역사적', '신학적', 그리고 '설교학적' 해석이라 부를 수 있다. 이 세 가지 작업은 각기 세 가지 상상력을 통해 가능하다. 따라서 본서의 두 번째 의도는 설교자들로 하여금 설교의 기초적 이해와 실천을 재정립하도록 하는 데 있다.

-저자 서문 중  

저자 서문 - 7

역자 서문 - 11

한국의 독자들에게 - 15

1장 다양한 렌즈로 성경읽기 - 21

<1부 성경의 문자적 읽기 : 역사적 읽기와 신학적 읽기>

2장 성경의 문자성과 역사비평 주석 - 45

3장 문자적 읽기의 간추린 역사 - 75

4장 문자적 의미와 하나님 - 105

5장 신학적 주석과 문자적 의미 - 127

<2부 영적 읽기 : 설교비평>

6장 영적 읽기 : 서론 -155

7장 도덕적 읽기 - 165

8장 역사와 알레고리 - 203

9장 알레고리, 신비해석, 그리고 설교 -247

마치는 글 - 289

부록 : 하나님의 치유 - 297

미주 - 306