평양대부흥운동을 통해 배우는 기독교학교 부흥의 거룩한 원리
초기 기독교학교의 진실한 회개와 기도를 기억하라!
100년 전 평양을 뜨겁게 달구었던 평양대부흥운동. 하나님은 초기 기독교학교의 진실한 회개와 기도를 받으셨다. 오늘날 기독교학교의 부흥을 원하는가. 그렇다면 다시 처음으로 돌아가 회개로부터 시작해야 한다. 지성, 감성, 영성이 통합된 기독교교육으로, 하나님의 은사가 ‘다시 불일 듯’ 일어나야 한다.
이 책에서는 한국 기독교학교의 현실을 진단하고, 평양대부흥운동과 초기 기독교학교의 부흥에 어떠한 연관성이 있는지 모색하고 있다. 초기 기독교학교의 설립과정부터 건학이념, 구체적인 교육과정까지 지금까지 곳곳에 흩어져 있던 사료들을 하나의 맥락으로 살펴볼 수 있다.
독자대상
- 기독교교육의 사명을 부여받은 모든 크리스천
- 기독교학교를 섬기고 있는 교사 및 지도자
- 기독교교육을 전공하는 신학대학 교수 및 학생
- 기독교학교 및 대안학교를 준비하는 교육자

서론. 1907년 평양대부흥운동의 기독교교육적 의미
1부 기독교학교의 정체성
1장 한국 기독교학교의 현실진단 및 갱신 운동
2장 기독교대안학교의 정체성 문제 분석
2부 기독교학교의 부흥
3장 대부흥운동이 기독교학교 설립에 끼친 영향
4장 신앙과 학문, 교회와 교육 사이의 역동성 발견
3부 기독교학교의 설립
5장 한국교회 초기 기독교학교 설립
6장 토착교회가 설립한 기독교학교의 역할
4부 기독교학교의 건학이념
7장 한국교회 초기 기독교학교의 건학이념 연구
8장 기독교학교 비판, 사료 통한 대응 기대
5부 기독교학교의 교육과정
9장 한국교회 초기 기독교학교 교육과정
10장 교육과정을 통한 기독교학교의 새로운 이해

기독교학교교육연구소 소개

기독교학교교육연구소에서 한 사람의 기독학부모를 세우고, 기독학부모 공동체를 통해 한국 교육의 변혁을 꿈꾸는 사람들이다. 각 가정에 맞는 가정예배가 세워지고, 지속되어 가정에서 신앙의 이야기가 이어지길 소망하는 마음으로 함께 기획하고 글을 썼다.

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