"성경의 기록과 전수 과정을 잘 이해하도록 돕는 안내서"

사람들마다 나름대로 성경이 어떻게 기록되고 전수되었을 것이다라는 가정을 하고 있다. 그러나 많은 사람들이 성경의 전수과정이나 번역 과정에 대해서 구체적인 정보가 없는 것을 발견하게 된다. 성경을 신앙의 권리로 인정하고 있는 그리스도인들이 성경책 내용의 전수, 그 내용의 기록, 경전으로서의 편집, 정경화 작업. 한글 성경으로의 번역 과정 등에 대해 모른다면, 그것은 대단히 안타까운 일이다. 또 그러한 무지는 성경의 정체나 특성을 오해하게 하기 때문에 성경 본문을 올바로 해석하는 데 장애가 된다. 성경은 하나님의 감동으로 기록되었다 라는 특성에 대해서만 언급할 뿐 감동의 방법이나 구조에 대해서는 언급하지 않는다. 그래서 사람마다 감동 또는 영감에 대한 이해가 다를 수 있다. 당신은 어떠한 견해를 갖고 있는가? 본서는 성경이 어떻게 기록되었으며, 초기의 사본들과 정경화 작업, 성경의 번역, 한글성경 번역의 역사, 성경에 대한 박해와 보존, 생활 속의 성경 등에 대해서 체계적으로 가르쳐주고 있다.

1. 개요
2. 성경은 어떻게 기록되었는가?
3. 성경의 초기 사본들
4. 성경의 정경화 작업
5. 성경의 번역
6. 한글성경 번역의 역사
7. 성경에 대한 박해와 보존
8. 생활 속의 성경

■ 본문 속으로
제1과 개요
1. 다과를 준비합니다.
2. 신앙훈련이 이번이 처음인 사람들에게는 `신앙훈련 출석카드`를 나누어 주고 인적 사항을 적게 한 후 다시 걷습니다. `출석카드`가 있는 사람은 주소나 전화번호가 바뀌었지만 확인합니다.
3. 반원들에게 서로 인사를 나눌 기회를 줍니다. 먼저 교사가 자기를 소개하고, 각자 간단히 자기 소개를 하도록 해도 좋겠습니다.
4. 반원들에게 별첨의 질무지(성경에 대한 상식퀴즈)를 한 장씩 나누어 주고 답을 적어 보도록 인도합니다.
5. 답을 맞추어 보면서, 우리들이 신앙의 권위로 인정하고 있는 성경에 대해 상식이 부족하다는 사실을 깨닫게 합니다. 되도록 답에 대해 길게 설명하지 마십시오. 많은 부분이 앞으로 공부할 내용들입니다. `성경에 대한 상식 퀴즈 해답`에 따라 설명하고 학습활동을 인도하십시오.
6. 반원들에게 `성경이 우리 손에 오기까지` 학생용 교재를 나누어 줍니다.
7. 한 사람을 시켜 1과의 서문(11쪽)을 다 읽도록 합니다.
8. 교재에 나와 있는대로 앞으로 하게 될 일곱 과의 과정을 하나씩 간단히 설명합니다. 설명을 끝내고, 공부하고자 하는 내용이 학생들의 관심과 필요에 얼마나 맞는 것인지 질문합니다.
9. `훈련 계약서`를 나누어 주고 내용에 동의하면 서명하게 합니다. 강조할 것은 (1)시작 시간 5분전에 참석하기, (2)수료 규정, (3)예습 중심의 공부방법입니다. 특히 이 과목은 주어진 교재의 내용을 정독해야 할 필요가 있음을 강조합니다. 그리고 예습할 분량도 적지 않지만, 귀중한 정보를 제공하는 것이므로 시간을 투자하도록 권면합니다.
10. 반원들에게 `제2과 성경은 어떻게 기록되었는가`를 주중에 꼭 예습해 올 것을 강조합니다. 이 공부는 예습이 절대적으로 중요합니다.
11. 주중에 한 번씩 전화, 편지, 심방 등의 방법으로 반원들을 격려합니다.
┃본문 5p. 中에서 |

김현철 소개

저자는 기독교 가정에서 태어나서 교회에서 자랐지만 정작 복음은 듣지 못했다. 회심하여 부활하신 예수님을 인생의 주님으로 영접한 것은 스물여섯 살 청년 때이다. 여의도침례교회에서 청년기를 보내고 미국 유학 후 홍이석 목사님과 함께 목동에 목산교회를 개척하였고, 1990년부터 2대 담임목사가 되었다. 개인 전도를 통해 구원의 복음을 듣고 회심한 새 신자들로 교회를 이루었고, 교회가 하나님의 가족이라는 성경의 개념을 실현하였다. 그의 사역은 기독교가 종교가 아니라 하나님과의 실제적인 교제라는 사실을 알리는 데 역점을 두었다.
요단출판사를 통해 발간한 저자의 제자훈련 교재로는 「주님의 비유」, 「성경이 우리 손에 오기까지」, 「자아용납과 문제해결」이 있다.

현) 사단법인 프로라이프 고문
전) 목산교회 담임목사
서울대학교 원자핵공학
침례신학대학원 신학
미국 서남침례신학대학원 기독교교육학

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