사역자 및 교사를 위한 희망 상담과 상담 훈련
기독교 상담은 희망 중심이어야 한다


상담을 원하는 사람들을 만나게 될 때 어떻게 해야할 지 몰라 난감해 하는 사역자들과 교사들이 의외로 많다.
그들 가운데는 상담 이론을 모르는데 어떻게 상담을 할 수 있겠느냐고 생각하며,
상담은 아무나 하는 것이 아니라고 지레 겁을 먹는다. 그러나 상담 이론에
익숙하지 않더라도 때로는 내담자에게 적절한 도움을 줄 수 있다. 왜냐하면 상담자와 내담자의
신뢰 관계가 상담기술이나 기법보다 훨씬 더 치료적 효과를 가져 올 수 있기 때문이다.
따라서 상담을 시작하려는 사람들에게는 상담 이론서에 앞서서 기초적인
상담 관계를 형성하고 상담과정을 진행할 수 있도록 돕는 입문서가 필요하다.
본서는 상담자가 내담자에게 희망중심적으로 다다가가야 함을 제안하며, 기초적 상담 관계를 형성하고,
상담과정을 진행하는데 필요한 단계들을 다양한 사례와 함께 순차적으로 다루고 있다.
바라기는 본서를 통하여 교회 사역자들과 교사들이 상담에 대한 두려움을 극복하고, 의미있는
상담 관계를 촉진하는 방법과 상담의 단계를 이해하며 상담 관계 훈련에 실질적 도움을 받기를 기대한다.


서문 : 사역자와 교사를 위한 상담의 기초: 희망 상담과 상담 훈련
1부: 상담의 이해: 기독교 상담은 희망 중심이어야 한다
Ⅰ. 상담의 이해: 상담이란 무엇인가?
A. 희망(소망) 없음이 인간의 핵심 문제
B. 상담은 희망 찾기
C. 상담은 희망 주기
Ⅱ. 내담자의 이해: 누구나 장애를 가진 인생
A. 장애는 피할 수 없다
B. 자신의 장애 극복: 절망에서 희망으로
C. 내담자(이웃의 장애)에 대한 편견을 넘어서기: 가족처럼 대하고 먼저 배려하기
Ⅲ. 희망을 향한 상담
A. 희망(소망)의 개념 정리
B. 기독교 상담학에서 본 희망
C. 희망에 대한 기독교 상담적 접근 이론들
D. 기독교 상담학에서의 희망의 실제적 적용
E. 기독교 상담학에 있어서 희망 연구의 방향과 전망
나가는 말
2부: 상담의 실제: 상담자로서의 교사와 사역자
Ⅰ. 상담자의 자질
A. 영적 자질
B. 심리적 자질
C. 인격적 자질
Ⅱ. 상담 관계 형성 및 상담 기술
A. 주의 집중 기술
B. 상담 관계 형성을 위한 적극적 경청
C. 촉진적 관계 형성
D. 상담 과정에서의 반응
Ⅲ. 문제 해결
A. 상담 목표의 설정
B. 상담 실행의 방법 모색
C. 내담자의 반항과 저항에 대한 대처
나가는 말 : 기독교 상담자의 길
부록 : 청소년 멘토링과 가정 사역

홍인종 소개

성균관대학교 산업심리학
장로회신학대학교 신대원(교역학)
리버티 신학대학교(교역학)
달라스 신학대학교(성경강해)
퓰러 신학교 심리학 대학원 석사(부부 및 가족치료학)
퓰러 신학교 심리학 대학원 박사(결혼과 가족학)

미국 달라스 한인성서교회
나성 다우니 한인장로교회
나성 선한 청지기 교회
연지교회

현 장로회신학대학교 실천신학(목회상담학) 교수

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