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<나도 성경을 가르칠 수 있다> 학생용 교재

- 부모와 함께 큐티로 활용
- 주일학교 52주 공과로 활용
- 개인 또는 소그룹 성경공부에 활용

이 책은 역사적인 관점에 초점을 맞추어 서술한 학생용 교재로서, 학생들이 강의를 통해 들었던 구약의 말씀과 내용을 각자 다시 한번 생각해 보고 질문에 답하는 시간을 갖게 함으로써 스스로 결론에 도달할 수 있도록 구성하였습니다. 따라서 체계적인 성경공부뿐만 아니라 학생들과의 성경적 커뮤니케이션의 통로로도 활용될 수 있을 것입니다. 특히 각 질문의 내용이 서로 연결되어 있어 앞의 질문과 다음 질문을 유기적으로 살피면서 질문에 답하다 보면 구약 전체의 윤곽과 의미가 하나의 그림으로 그려지게 될 것이며 작은 말씀의 씨가 마음에 심어져 결국 말씀을 마음에 새길 수 있게 될 것입니다.

1. 역사적 관심으로 서술하였습니다

구약 창세기부터 말라기까지, 마치 우리가 고구려, 백제, 신라의 국사를 공부하듯, 하나님 백성들의 영적인 역사인 구약을 역사적 관점으로 공부함으로써 성경이 객관적인 사실임을 알 수 있도록 하였습니다.

2. 모든 내요은 질물으로 구성하였습니다.

각 질문을 통해 다시 한번 말씀을 기억하고, 스스로 결론에 도달할 수 있도록 아내하고 있습니다. 특히 각 질문은 그 내용이 서로 연결되어 있으므로 앞의 질문과 연관시켜 다음 질문을 생각하여야 하며, 이를 위해 각 질문에 해당되는 성경구절을 표기하였습니다.

3. 다양하고 많은 자료를 활용하였습니다.

구약 역사의 현장을 보여주기 위해 많은 사진을 사용하였고, 구약에 등장했던 인물들의 삶을 공감하고 이해할 수 있도록 다양한 삽화를 사용하였으며, 구약의 역사를 입체적이고 실제적으로 따라올 수 있도록 지도를 사용하여 설명하였습니다.

목차

창세기
창세기 1장
나의 시작은
진화론을 왜 배워야 하는가
사람을 만드신 목적은
세상에서 말하는 인간다움 성경에서 말하는 인간다움
창세기 2장
하나님께서는 아담에게 무엇을 원하셨는가
선악과를 왜 만드셨는가
왜 하와를 아담의 일부분으로 만드셨을까
타락하기 전 아담의 상태는 어땠을까
창세기 3장
하와는 왜 선악과를 먹었을까
하나님 앞에 가장 큰 ‘죄’는
‘구원’이란 무엇인가
창세기 4장
아벨의 관심은 가인의 관심은
가인 공동체의 성격은
셋 공동체의 성격은
창세기 5, 6장
창세기 5장, 아담의 족보는 누구를 찾고 있는가
창세기 6장, 하나님이 모든 것을 심판하시는 이유는
왜 온통 부패와 포악함으로 가득 찬 사회가 됐을까
노아는 무엇을 준행했는가
창세기 7, 8, 9장
노아와 노아의 가족들이 방주에서 나왔을 때 어땠을까
성경에서 말하는 ‘복’ 그리고 ‘저주’란
창세기 10, 11장
셈, 함, 야벳의 후예들은
함 계열의 특성을 대표하는 사람은 누구인가
함의 후예를 대표하는 '니므롯'이 만든 나라의 성격은
창세기 11장의 끝과 창세기 12장의 시작은
창세기 12~25장
하나님께서는 무엇을 하시려고 아브라함을 부르셨는가
아브라함은 어떤 역사적 배경에서 살았을까
아브라함이 이주해왔을 때 가나안 땅의 상황은
아브라함은 무엇 때문에 롯을 구하러 갔을까
하나님께서 진정으로 원하시는 제사는
아브라함이 바라봤던 곳은
창세기 25~36장
야곱의 선택은 누구를 향하고 있는가
야곱은 팥죽 한 그릇으로 상속권을 산 것일까
이삭은 왜 야곱을 축복한 후 두려워했을까
밧단아람에서 20년 동안 야곱에게 있었던 일들은
야곱의 이름을 ‘이스라엘’로 바꿔 주신 이유는
창세기 37~50장
요셉은 고자질쟁이인가
성경이 말하는 ‘형통’이란
요셉은 어떻게 애굽의 총리가 되었나
하나님은 어떤 사람을 ‘리더’로 세우시는가

출애굽기
출애굽기 1~12장
창세기 끝과 출애굽기 시작 사이에 무슨 일이 있었는가
애굽의 왕자로서의 40년은 모세에게 어떤 기간이었는가
미디안 광야에서의 40년은 모세에게 어떤 기간이었는가
모세는 왜 하나님의 이름을 물어보았는가
모세는 어떠한 마음으로 애굽으로 다시 들어갔을까
열 가지 재앙을 내리신 이유는
이스라엘 백성들을 애굽에서 건져내시는 이유는
출애굽기 13~40장
왜 이스라엘을 광야로 이끄셨는가
이스라엘을 구원하신 이유와 목적은
‘B.C.1500’, ‘A.D.50’, ‘A.D.2010’, 무엇을 향해 가고 있는가
왜 금송아지를 만들었는가
무엇이 이스라엘의 중심인가

레위기
레위기 1~16장
‘5대 제사법’은 누구를 가리키고 있는가
이스라엘 백성들을 향하신 하나님의 기대치는
레위기 17~27장
이스라엘 백성에게 과거, 미래, 현재에 대해서 무엇을 경고하셨는가
가나안 땅은 정말로 젖과 꿀이 흐르는 땅인가
무엇이 ‘거룩’인가

민수기
민수기 1~10장
시내산, 왜 이스라엘 백성들의 수를 세도록 하셨는가
민수기 10~20장
가데스 바네아, 왜 가나안 땅을 정탐하게 하셨을까
우리가 ‘메뚜기’인가 저들이 ‘밥’인가
왜 광야에서 40년 동안 살게 되었는가
약속의 땅, 가나안 땅을 정복할 사람들은
민수기 21~36장
모압 평지, 민수기에서도 땅을 정복했는가
요단 동편 땅을 차지한 후 이스라엘에게 하신 명령은

신명기
신명기
모세의 마지막 설교는
신명기를 배워야 하는 이유는
가나안 땅에 들어가 무엇을 해야 하는가
계속해서 경고하시는 이유는
이스라엘 백성들이 받을 ‘축복’과 ‘저주’의 기준은
성경은 무엇이 ‘지식’이며 무엇이 ‘지혜’라고 말하는가

여호수아
여호수아 1~12장
여호수아 전과 여호수아 후
가나안 정복전쟁, 누가 싸우셨는가
여리고성 싸움, 왜 모든 것을 다 죽이라고 하셨을까
약속의 땅을 어떻게 점령했는가
여호수아 13~21장
이스라엘 백성들은 가나안 땅을 완전히 정복했을까
여호수아, 갈렙, 광야 2세대, 무엇이 가나안 정복전쟁을 감당할 수 있게 했는가

사사기
사사기 1~2장
‘제사장 나라’의 왕은 누구인가
광야 2세대, 그 다음 세대들도 하나님을 알았는가
사사는 왜 등장했는가
왜 이스라엘은 하나님을 버리고 이방신을 섬겼을까
사사기 3~16장
기드온을 통해 보여주신 승리의 원리는
기드온과 3백 명의 여호와 전사의 무기는
하나님께서 삼손에게 맡기신 사명은
왜 삼손이 위대한 신앙인인가
사사기 17~21장
왜 사사기 끝에 두 사건이 등장하고 있는가
사사시대에 왕이 없었는가 기준이 없었는가
룻기
모압 여인 룻은 왜 이스라엘에 오려고 했는가
룻기는 ‘누구’를 가리키고 있슴가

사무엘상하
사무엘상 1장~사무엘하 4장
한나는 왜 사무엘의 평생을 하나님께 드렸는가
‘여호와 앞에서 자란다’란 무엇을 말하는가
사무엘의 열매는
이스라엘 백성들과 장로들은 왜 왕을 구했는가
사울은 왜 실패한 왕이 되었는가
사울은 왜 비참한 최후를 맡게 되었는가
하나님께서 친히 준비해 놓으신 왕은 누구인가
무엇 때문에 다윗은 골리앗과 싸웠는가
다윗의 자리는
사무엘하 5~24장
하나님께서는 다윗에게 무엇을 약속하셨는가
말씀에 능한 자의 자세는
어떤 사람이 약속의 땅을 정복할 수 있는가
왜 다윗인가

열왕기상·하
열왕기상 1~11장
다윗은 솔로몬에게 왕권을 물려주면서 무엇을 당부하고 있는가
무엇이 ‘진정한 지혜’인가
솔로몬 이후 이스라엘이 왜 둘로 분열 됐는가
열왕기상 12장~열왕기하 17장
북이스라엘을 범죄하게 만든 ‘여로보암의 죄’는
엘리야 선지자가 갈멜산 싸움을 싸운 이유는
아합과 이세벨의 딸인 아달랴가 남유다의 왕비로 들어와서 무슨 일을 하였가
왜 어린 요아스를 남유다의 왕으로 세웠는가 이때 활동했던 선지자들은
여로보암 2세 때 하나님의 말씀을 선포했던 선지자는
북이스라엘이 망한 이유는
열왕기하 18~25장
히스기야 왕이 하나님의 뜻대로 개혁할 수 있도록 도운 선지자는
요시야가 왕이 됐을 때 남유다의 상태는
하나님의 극심한 진노를 일으켰던 왕은
남유다는 왜 망했는가
요시야 이후 남유다는 어떻게 멸망해갔는가
예레미야는 어떤 선지자였는가

역대상하, 에스라, 느헤미야
역대상·하
남유다가 멸망한 후 하나님의 말씀을 선포한 선지자는
에스라, 느헤미야
스룹바벨과 예수아는 무엇을 하기 위해 예루살렘으로 귀환했는가
에스라가 예루살렘에 귀환해서 한 일은 무엇인가
느헤미야가 예루살렘에 귀환해서 한 일은 무엇인가
구약 성경은 무슨 말씀으로 끝을 맺는가

이지은 소개

덕성여대를 졸업했다. 백석신학대학원 M. Div. 재학중이며 '다음 세대를 말씀으로 세우는 모임' 대표이다.

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